• 幼兒園特色美術工作計劃 推薦度：
• 特色班級建設方案 推薦度：
• 少先隊特色活動方案 推薦度：
• 特色教學團隊建設方案 推薦度：
• 最有特色的微信網(wǎng)名 推薦度：
• 相關推薦

特色工作計劃范文錦集八篇

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的特色工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。

特色工作計劃 篇1

　　隨著省級課題《農(nóng)村幼兒園“浸入式”親子閱讀的策略研究》的不斷深入，園內積極開展班級特色申報活動。中四中五班結合初步實施的規(guī)劃課題《基于閱讀文化視野下童謠浸潤之行動研究》，發(fā)現(xiàn)音樂與瑯瑯上口的童謠相結合，很受孩子們的歡迎和老師的親睞，部分家長也開始行動起來。是的，孩子的童謠語言淺顯明快、通俗易懂、疊詞疊韻、富有節(jié)奏感，這種生動活潑的語言形式切合幼兒的口味，容易深入幼兒的心靈。于是中四中五兩個班一起將班級特色定為“童音童謠童樂”意在挖掘更多的適合中班年齡的孩子吟唱和游戲的童謠，讓童謠浸潤孩子的心田，促進多方面的發(fā)展。實施步驟如下：

　　一、收集整理，將童謠編冊存盤。（三月工作重點）

　　1、教師收集。

　　首先，在園內開展一次童謠或民間童謠的收集。園內教師各年齡不一，可以收集到許多幼時玩過的民間童謠，別人教過的朗朗上口的童謠、兒歌。特別要利用農(nóng)村教師較多的優(yōu)勢進行收集，并以取其精華，去其糟粕的原則進行梳理。

　　其次，利用書籍進行收集，現(xiàn)在每班都有圖書角，發(fā)現(xiàn)有很多童謠類的書籍，教師可以根據(jù)本班實際選擇一些適用的童謠。

　　最后，將收集和梳理的童謠歸類為：游戲類童謠，吟唱類童謠，教育類童謠等。

　　2、網(wǎng)絡收集。

　　現(xiàn)如今，網(wǎng)絡已經(jīng)成為很多人尋找?guī)椭默F(xiàn)代化工具，網(wǎng)絡上的童謠、兒歌、民間童謠等等非常多，可以從中選取適合中班幼兒的童謠。我們發(fā)現(xiàn)部分收集的童謠有生動的flash動畫，童謠陪上音畫，孩子們一定樂在其中。將這些動畫下載下來進行存盤，可以隨時播放給孩子們觀看、學習和吟唱。

特色工作計劃 篇2

　?。?）大力發(fā)展特色經(jīng)濟林及林下產(chǎn)業(yè)。

　　針對***林業(yè)資源特點，以培育和保護森林資源、發(fā)展林業(yè)生產(chǎn)力為中心，推進以木材生產(chǎn)為主向以生態(tài)建設為主轉變，由無償使用森林生態(tài)資源向有償使用森林生態(tài)效益轉變，實現(xiàn)林業(yè)跨越式發(fā)展，建成成熟的林業(yè)產(chǎn)業(yè)體系。加快林業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，豐富森林文化內涵的總體目標，建成武陵山區(qū)森林生態(tài)屏障，發(fā)揮森林的綜合效益，發(fā)展特色林產(chǎn)業(yè)，建成武陵山區(qū)的特色林業(yè)產(chǎn)業(yè)基地。

　　建設100萬畝木竹工業(yè)原料林基地，加快推進30萬噸林漿紙一體化建設項目。加快花卉苗木產(chǎn)業(yè)本土化進程，建成花卉苗木基地1萬畝，扎實推進泔溪鎮(zhèn)花卉苗木基地建設，打造花卉苗木第一鎮(zhèn)。重點實施渤（海）桂（塘）路青花椒產(chǎn)業(yè)示范帶建設，建成全縣50萬畝青花椒基地，推動青花椒精深加工，做強“武陵天椒”青花椒品牌。加快建設油茶種苗定點繁育基地，建成油茶基地20萬畝，逐步形成相對完備的油茶產(chǎn)、供、銷產(chǎn)業(yè)鏈。大力發(fā)展油桐、香桂、生漆、五倍子等特色經(jīng)濟林和杜仲、厚樸、黃柏、紅豆杉等森林藥材基地，建成30萬畝林業(yè)生物質能源林基地，推動生物柴油、生物質發(fā)電產(chǎn)業(yè)發(fā)展，把林業(yè)建成支撐經(jīng)濟發(fā)展的生態(tài)產(chǎn)業(yè)，建成武陵山區(qū)林業(yè)產(chǎn)業(yè)大縣。

　?。?）推進高效生態(tài)農(nóng)業(yè)持續(xù)快速發(fā)展

　　依托得天獨厚的自然資源和良好生態(tài)環(huán)境，加大山地資源開發(fā)力度，促進農(nóng)業(yè)規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。優(yōu)化城郊平壩農(nóng)業(yè)、酉東丘陵高效農(nóng)業(yè)、酉中中山生態(tài)農(nóng)業(yè)、酉西低山特色農(nóng)業(yè)等農(nóng)業(yè)區(qū)域布局，加快形成優(yōu)質糧油、綠色蔬菜、中藥材、煙草等種植業(yè)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)帶。穩(wěn)定發(fā)展水稻、玉米、油菜等優(yōu)質糧油產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展能源甘薯、烤煙、蔬菜、茶葉、蕎麥、臍橙等山地高效農(nóng)業(yè)。加快渝東南現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技園建設，積極推廣設施農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)。圍繞五大庫區(qū)水域資源，發(fā)揮庫區(qū)養(yǎng)殖功能，建設苗種繁育基地，加大經(jīng)濟性魚類及名優(yōu)水產(chǎn)品苗種繁育和生產(chǎn)，重點發(fā)展?jié)O業(yè)生態(tài)養(yǎng)殖。

　　（3）加快生態(tài)工業(yè)園建設

　　加快工業(yè)園區(qū)生態(tài)化改造，完善環(huán)境基礎設施，促進產(chǎn)業(yè)集聚，優(yōu)化并延長產(chǎn)業(yè)鏈；開展生態(tài)工業(yè)園區(qū)建設示范，制定嚴格的資源、能源利用、污染物排放標準。充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)聚集效應，形成資源高效循環(huán)利用的產(chǎn)業(yè)鏈；建立健全資源綜合利用制度，根據(jù)社會分工和產(chǎn)品生產(chǎn)的內在聯(lián)系，實現(xiàn)企業(yè)間資源共享和產(chǎn)品互換，推進產(chǎn)品生命周期的環(huán)境管理。

　?。?）努力發(fā)展優(yōu)質中藥材產(chǎn)業(yè)

　　加大中藥材產(chǎn)品的開發(fā)利用和銷售市場的拓展力度，強化品種選育改良，實施品牌戰(zhàn)略，大力推進中藥材GAP生產(chǎn)。優(yōu)化種植布局，形成以大溪、酉酬等為重點的酉東丘陵青蒿片區(qū)，以毛壩等為重點的酉中中山白術玄參片區(qū)。突出發(fā)展青蒿、白術等主導中藥材，因地制宜發(fā)展天麻、黃姜、百花、前胡等其他特色中藥材。

　?。?）全力打造特色生態(tài)休閑旅游產(chǎn)業(yè)

　　——突出特色打造精品景區(qū)。突出桃花源景區(qū)作為***旅游業(yè)發(fā)展的核心，推進酉水河、龍灘古鎮(zhèn)等景區(qū)建設。深度開發(fā)古桃源，做靚民俗風情街，創(chuàng)意開發(fā)桃花源國家森林公園，加快推進桃花源國際旅游度假區(qū)建設，建成桃花源國家5A級景區(qū)。加強龔灘古鎮(zhèn)、龍?zhí)豆沛?zhèn)、后溪古鎮(zhèn)的保護與開發(fā)，推進龔灘古鎮(zhèn)創(chuàng)建國家5A級景區(qū)、龍?zhí)豆沛?zhèn)創(chuàng)建國家4A級景區(qū)，建設河灣山寨、石泉古苗寨、楠木樁古寨等特色村寨。與周邊區(qū)縣聯(lián)合開發(fā)烏江畫廊，重點建設龔灘旅游集散地和萬木旅游節(jié)點。實施酉水河國家濕地公園保護與開發(fā)。綜合開發(fā)桃花源國家森林公園等森林草場旅游資源。

　　——強化旅游接待服務能力。加快構建立體旅游交通體系，建設旅游直升機場，提速推進旅游公路建設，全面實施烏江、酉水河航道整治，增強旅游目的地、集散地和景區(qū)的可進入性。提升完善旅游配套設施和服務，全面完善景區(qū)景點道路通訊、供水、供電、垃圾轉運、污水處理等基礎設施及配套設施建設；加強安全防護，提高應急救援能力；加強游客接待中心建設，完善配套交通、信息服務、餐飲住宿等游客服務設施和功能；大力發(fā)展星級農(nóng)家樂和星級旅游飯店，引進旅游購物中心和旅游商品生產(chǎn)銷售中心，推動旅游與商貿共同發(fā)展。實施旅游富民工程，加強桃花源、龔灘、龍?zhí)丁⒑笙揉l(xiāng)鎮(zhèn)旅游接待和服務設施建設，建成片區(qū)旅游綜合服務中心和對外形象窗口，形成一批叫響全市的旅游重鎮(zhèn)和旅游強鎮(zhèn)。

　　——實施旅游產(chǎn)品多元化開發(fā)。深入挖掘***民歌、擺手舞、吊腳樓、土司制、陽戲、服飾、婚喪嫁娶等文化符號，大力發(fā)展民族文化旅游。實施龍?zhí)丁彏?、后溪、大溪等古?zhèn)等特色民族村寨的保護和開發(fā)，打造一批特色旅游村鎮(zhèn)。大力開發(fā)桃花源國家森林公園，開發(fā)酉水河、國家濕地公園科普探險游，發(fā)展毛壩等鄉(xiāng)村高山避署、休閑養(yǎng)生游，重點打造一批特色鄉(xiāng)村旅游點，走出一條旅游扶貧、旅游富民新路子?？h特色小集鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)類項目規(guī)劃措施

特色工作計劃 篇3

　　今后三年我校創(chuàng)建足球特色學校的目標是，讓學生體驗運動激情，分享足球快樂，感悟足球文化，發(fā)揮學生特長。傳授足球知識和技能，讓學生走走進足球文化領域，感受足球的豐富內涵，加強足球軟環(huán)境建設，爭取三年內組建的校足球隊，參加省、市中學生足球賽并獲得較好名次。

　　長遠規(guī)劃是：

　　20xx年：鞏固足球特色項目，加大投入，完善設施，加強訓練，打好基礎。在球隊之間開展比賽，達到一定水準。

　　20xx年：加強足球文化氛圍建設，班級球隊普及率達到80%,爭創(chuàng)市足球特色示范校。參加校際和縣區(qū)比賽，獲得較好名次。

　　20xx年：提高學生足球技能，班級球隊普及率達到100%，爭創(chuàng)省級足球特色先進校。參加市級小學足球賽事，力爭獲得較好名次。另外建立學校建立一整套創(chuàng)建足球特色學校規(guī)章制度，例如《足球大課間活動制度》，《足球訓練制度》，《足球比賽制度》，《足球特色學校獎勵制度》等等。制度的完善和建立，確保了創(chuàng)建活動的有效實施。

特色工作計劃 篇4

　　為了進一步貫徹落實區(qū)教文體局有關特色學校建設文件精神，把我校“勝利教育”特色推向深入，激發(fā)同學參與教育教學活動的主動性，實現(xiàn)同學全面、生動、活潑發(fā)展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，全面提升辦學效益，讓特色不時積淀并逐步凸顯。

　　一、指導思想

　　1、以務實的工作態(tài)度來引領特色建設工作，堅決杜絕文字杜撰的特色，要在實踐過程中去探索，去追尋特色建設的方法與戰(zhàn)略。本期的特色建設由學校教科室負責全面統(tǒng)籌布置，各部門，各位教師要依據(jù)布置不折不扣完成。

　　2、開展形式多樣的實踐活動，把特色建設落實到學校教育教學工作的各個方面。特別是在各類活動和課堂教學中，要為同學提供體驗勝利的平臺。

　　3、班務工作要體現(xiàn)“勝利教育”主題，班主任教師要善于研究，開展多種活動，把鼓勵同學體驗勝利作為班級工作中的主題并經(jīng)常性地開展。利用家長會，做好向家長宣傳學?！皠倮逃碧厣?，要引導家長，樹立同學的信心，鼓勵同學面對困難知難而上，體驗勝利的喜悅。

　　4、各學科教師要在課堂教學中注意激發(fā)同學學習的積極性，特別是學困生的激勵。教師要做教學的有心人，讓自身的課堂成為激勵同學由勝利走向勝利的大舞臺。

　　5、本期內開展的各項活動，均要以“勝利教育”為活動主題，營造“勝利教育”氛圍。

　　二、管理措施

　　1、學校成立“勝利教育”特色學校建設領導小組，由羅斌校長任組長，教科室主任漆濤協(xié)商校長做好特色建設工作。所有工作校長將親自參與，掌握教師完成情況。

　　2、各部門、各位教師要依據(jù)學校特色建設工作計劃布置，認真完成規(guī)定的工作任務，不得以任何理由敷衍塞責。本期末，學校將召開專門的特色建設工作會議，將把參與此項工作情況與教師獎勵性績效掛鉤。

　　3、各級骨干、學科帶頭教師是各學科領域的能手，應在“勝利教育”特色建設工作中同樣起到骨干帶頭作用，學校也將把教師在學校各類建設活動中的參與度和貢獻度作為推薦各類優(yōu)秀的重要條件。

　　三、工作要求：

　　1、各教研組在制定教研計劃中要把“勝利教育”納入教研內容，本期內開展不少于兩次的以“勝利教育”為主題的研討活動。每次活動形成圖片加文字的活動簡報，并和時上報并在學校學校網(wǎng)、涪城教育網(wǎng)、涪城研修網(wǎng)等網(wǎng)絡媒體上報道。

　　2、各班級要經(jīng)常性地開展班隊活動，要把勝利教育納入豐富的活動中，杜絕慘白的說教。班隊活動時間不要成為褒揚和批評時間，要注重激發(fā)同學的學習積極性，為同學的上進加油，勝利打氣。本期內，各班要開展不少于兩次的以“勝利教育”為主題的`班隊活動，形成活動方案和活動總結。

　　3、各位教師要結合自身崗位特點認真研究，尋找實施勝利教育的途徑，要用智慧的眼光去觀察教育教學中的動態(tài)變化，擔當好同學生長過程中鋪路石和奠基者的角色。讓自身的教育教學行為隨時充溢著智慧與發(fā)明。本期內，每位教師要形成一篇以“在課堂中實施勝利教育”相關的優(yōu)秀論文或者案例。

　　4、“勝利教育”脫離具體的實踐活動就是一句空話。作為教育對象，同學是一個個鮮活的個體，只有為同學發(fā)明更多的體驗機會，在活動中張揚個性，發(fā)展能力，體驗勝利的喜悅。本期學校的學校藝術節(jié)活動將進一步彰顯“勝利教育”主題，更大面積地開展各項活動，能夠讓每一個同學參與。學校少先隊大隊部要做好學校藝術節(jié)的組織布置工作，在繼承以往學校藝術節(jié)保守的基礎上，創(chuàng)新地開展一些活動，讓每一位同學都成為學校藝術節(jié)的真正主人。

　　5、學校教科室負責“勝利教育”特色建設的安排與總結工作，做好上傳下達，和時將實踐過程中形成的優(yōu)秀案例進行歸納，提煉學?！皠倮逃碧厣ㄔO經(jīng)驗。

　　四、活動布置：

　　二月：

　　2月，教科室負責制定本期的特色建設計劃。

　　三月：

　　1、3月15日前，教研組制定本組研修方案，把“在課堂教學中開展勝利教育”納入計劃。

　　2、3月15日前，班主任制定班務工作計劃，在班隊活動中體現(xiàn)“勝利教育”。

　　3、3月15日前，各學科教師制定好學科教學工作計劃和輔差計劃，對“在學科中如何落實勝利教育”要有專門的規(guī)劃。

　　四月：

　　1、各教研組開展“勝利教育“進課堂專題研討活動。

　　2、各班依據(jù)計劃，開展以“勝利教育”為主題的班隊活動。

　　3、德育處和少先隊大隊部做好學校藝術節(jié)的規(guī)劃，在活動中要充沛體現(xiàn)“勝利教育”。

　　五月：

　　1、各教研組開展“勝利教育“進課堂專題研討活動。

　　2、各班依據(jù)計劃，開展以“勝利教育”為主題的班隊活動。

　　3、開展學校藝術節(jié)系列活動，彰顯同學個性，為每一位同學提供體驗勝利的平臺。

　　六月：

　　1、學校藝術節(jié)表彰活動，激勵同學不時進取。

　　2、進行勝利教育總結。

　?。?）、教研組交“勝利教育”研討活動簡報。

　?。?）、班主任教師交“勝利教育”主題班隊活動方案和活動總結。

　?。?）、各學科教師交“勝利教育”優(yōu)秀論文或優(yōu)秀教案。

　　七月：

　　1、班主任利用期末家長會做好“勝利教育”的指導工作。

　　2、教科室對本期實施“勝利教育”特色建設工作進行總結。

　　3、召開學校特色建設專題研討會，總結本期特色建設得失，提出下期的工作目標。

特色工作計劃 篇5

　　我繼續(xù)擔任五一班班主任，由于已經(jīng)帶了四年時間，各方面的管理都已經(jīng)步入正規(guī)，學生已經(jīng)對課堂常規(guī)有了明確的要求，知道了該怎么做，掌握了基本的校園常規(guī)禮儀，大部分學生之間能夠友好相處，良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成。，我計劃要注重平時工作的落實，經(jīng)常教育學生要有愛心，懂得同學之間要團結互助，講文明，懂禮儀。培養(yǎng)學生團結合作、文明守紀、勤奮好學的競爭意識，從而讓他們學會做事，學會做人。

　　我班男生多，學生的自我約束能力和自我管理能力不強，文明禮儀存在說到做不到的現(xiàn)象。，所以將文明課間活動和集會、集隊安靜不說話作為本學期訓練的重點。

　　了解、掌握并使用校園常規(guī)禮儀，使同學之間能夠以禮相待，和睦相處，團結協(xié)作，互助互愛；建立朋友式的師生關系，使師生間交往自然親切，從而形成良好的校風校貌。結合班隊活動、語文課、思品課等時間，通過禮儀教育，建立良好的人際關系、形成了良好的班風，尊重老師、尊重同學、學會請教、學會商量、學會傾聽、學會勸阻、學會合作、學會感恩、學會師生間的禮儀，同時促進教育教學質量全面提高。

　　1、抓好禮儀教育陣地建設，營造禮儀教育良好氛圍。充分利用黑板報、紅領巾小廣播站等宣傳陣地，為開展禮儀教育活動服務。定期圍繞“禮儀教育”這一主題作好班級文化布置，張貼班級文明公約；利用班隊會組織學生學習《中小學生守則》、《日常行為規(guī)范》等，要把《文明禮儀教育》作為禮儀教育的內容，組織開展班隊活動；繼續(xù)大力倡導使用禮貌用語。繼續(xù)開展“禮儀之星”的評比活動，根據(jù)學生在禮儀活動中的表現(xiàn)評比“星級文明禮儀示范生”。

　　2、加強對學生紅領巾、眼保健操、上放學、廣播操、紀律（包括文明禮儀行為）、個人衛(wèi)生檢查力度，把學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育抓實抓細，把文明禮儀教育真正落到實處。

　　3、開展豐富多彩的禮儀教育活動。積極開展文明禮儀宣傳教育活動，從“坐、站、行”等入手，通過“坐如鐘”、“站如松”和“行如風”等規(guī)范的指導和訓練，逐步使之內化為學生的品質，養(yǎng)成文明的舉止；利用班隊課等時機開展“我的文明禮儀”活動，要求引導學生查找自己文明禮儀習慣中薄弱的地方，并及時改正；積極開展“尊賢敬長”、“社會公德”、“律已修身”、“儀容儀表”等主題性的傳統(tǒng)文明禮儀教育活動，培養(yǎng)學生文明的人際交往習慣；要充分利用各種節(jié)日，結合文明禮儀教育開展實效性的禮儀教育活動，如結合教師節(jié)開展尊敬師長的活動、利用節(jié)假日開展“今天我當家”、“尋找我身邊的禮儀細節(jié)”活動等等；倡導少年兒童規(guī)范自己的言行，拒絕不文明習慣進校園。

　　4、發(fā)揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價工作。把禮儀教育主題及時告知家長，讓家長了解學校開展的各類文明禮儀教育活動內容，并要充分發(fā)揮家長的教育作用，使家庭與學校通力合作。要建立文明禮儀教育評價機制，要通過學生的自評、他評、家長評價和教師評價的方法評價學生的禮儀行為。

特色工作計劃 篇6

　　對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎，而英語是一種語言，幼兒期，正是口語發(fā)展的敏感期，從生理方面說，幼兒學習英語有其可能性和必要性，另一方面，家長、幼兒對英語的學習又有需求，

　　幼兒園特色工作計劃。為適應社會的發(fā)展與需求，同時深入推進我園“美麗校園”創(chuàng)建工作，我結合我班實際情況，在培養(yǎng)幼兒健康、語言、科學、社會和藝術這五大領城全面發(fā)展的基礎上，建立以“英語”為本班的班級特色。

　　一、指導思想

　　以《幼兒園教育指導綱要》為指南，以“美麗校園”創(chuàng)建為宗旨，以特色班級創(chuàng)建為抓手，以班級“干凈、整潔、美觀、規(guī)范、有序”的工作目標為指針，加強班級管理，使班級管理向***、科學的方向發(fā)展。培養(yǎng)身心健康、富有個性發(fā)展的美麗幼兒。打造美麗***的校園，全面推進素質教育。當前,我們又生活在一個科學技術飛速發(fā)展、經(jīng)濟全球化的形勢下，隨著我國加入wto，英語作為一種對外交流的語言，它的重要性更加日益突現(xiàn)，所以我覺得幼兒期開始學一些簡單的英語是非常有必要的，

　　二、班級情況分析

　　自中班我開始帶班以來，我在日常生活中經(jīng)常會帶到英語，我們班家長、幼兒對英語的學習也有濃厚的興趣?，F(xiàn)在我們班的小朋友已經(jīng)可以演唱好幾首英語歌曲、說一些簡單的英語單詞了，本學期我決定把英語特色作為我班的班級特色，并盡力做好!

　　三、主要目標

　　1、能說出簡單的、常見的英語單詞。

　　2、在老師用英語提問時，知道用英語回答問題。

　　3、能聽懂并愿意模仿教師經(jīng)常使用的生活用語和教學用語。

　　4、能用簡單的英語介紹自己。

　　5、能用簡單的英語表達自己的感受。

　　6、愿意并能夠嘗試用簡單的英語與他人進行口語對話。

　　四、實施措施

　　首先，我計劃以游戲為主，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，從而有效的調動幼兒學習的興趣。我可以借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高學習英語的趣。如：在教幼兒學動物類單詞時，我可以準備各種動物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞，使幼兒興趣大增。

　　其次，我還可以創(chuàng)設讀讀講講的語言環(huán)境，以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進園老師都和幼兒用英語打招呼，長此以往就會形成“雙語問候”的習慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，教師將注重創(chuàng)設一些英語情境，例如：洗手前，教師說一聲“washhand,please”，游戲前說一聲“areyouready?”午睡時說一聲“keepsilent”，請別人幫忙要說“please”等。另外，我還可以在區(qū)角中設置一個英語角，讓幼兒自由學、自由練、自由交往。

　　此外，為了進一步提高教學質量，我還要對自己本身的英語知識進行補充和提高。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們取經(jīng)，增長在幼兒英語教學方面的經(jīng)驗。

　　xx年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標，

　　農(nóng)村幼兒園工作計劃。我們需要堅持“和諧與發(fā)展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發(fā)展、教師的發(fā)展和幼兒園的發(fā)展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養(yǎng)成，要關注班級特色課程的開展。在《規(guī)程》與《細則》的指導下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。

　　一、工作目標

　　(一)幼兒發(fā)展目標

　　孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。

　　(二)教師發(fā)展目標

　　讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學習中進步，在工作中發(fā)展。

　　(三)幼兒園發(fā)展目標

　　管理規(guī)范、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。

　　二、工作措施

　　(一)重點工作

　　1、改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性，

　　2、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習

　　3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。

　　4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。

　　5、開展好“六一”慶?；顒?。

　　6、切實搞好幼兒典禮。

　　(二)常規(guī)工作

　　1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導制;定期檢查園內各項設施，并做好記錄;加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生;加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

　　2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作;建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理;多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。

　　3、加強教師隊伍建設，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得;堅持每周一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。

　　4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。

　　5、充分利用學校資源，開展好幼小銜接工作。

　　6、添置幼兒玩具與部分設備，不斷完善辦園條件。

　　7、樹立良好的檔案意識，做好園內檔案資料的收集、整理與保存。

　　三、學期工作日程安排

　　二月：

　　1、報名注冊，完善相關資料。

　　2、擬訂計劃。

　　3、園本教研：整合教學資源，確定教學內容。

　　4、保教常規(guī)檢查。

　　三月：

　　1、教師教案展示評比。

　　2、教師聽評課活動。

　　3、園本教研

　　4、保教常規(guī)檢查。

　　四月：

　　1、教師教育隨筆展示評比。

　　2、班級特色課程展示活動。

　　3、保教常規(guī)檢查。

　　五月：

　　1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。

　　2、園本教研。

　　3、六一慶祝活動。

　　4、保教常規(guī)檢查。

　　六月：

　　1、教師自制教玩具評比。

　　2、家長開放日活動。

　　3、園本教研。

　　4、保教常規(guī)檢查。

　　七月：

　　1、幼兒畢業(yè)典禮。

　　2、學期工作總結。

　　世界在發(fā)展，社會在前進，我們的國家正迅速邁向現(xiàn)代化，未來的國際競爭，主要是綜合國力的競爭，人才的競爭，教育的競爭。為了適應國內現(xiàn)代化發(fā)展的需要，孩子們的教育不容忽視，我們必須從幼兒抓起，制定科學合理的級組計劃是確保日常各項工作開展及各項實施教學活動的保障!

　　一.基本情況

　　本學期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒125名，男孩69人，女孩56人。年級組內教師隊伍穩(wěn)定，都是有較長教學經(jīng)驗的教師，本年級組是具有極強責任心，爭強好勝，對工作踏實認真負責的一支團隊。

　　二.本學期工作目標：

　　1.完善級組建設，建立良好的級風、級貌、爭創(chuàng)優(yōu)秀級組。

　　2.通過各種學習提高級組教師的自身素質，加強對級組教師的言行舉止的規(guī)范要求，力爭使級內的教師在園內起模范帶頭作用，爭當“優(yōu)秀教師”。

　　3.加強級內教師對園本課程的學習，認真學習園本教材，提高級組教師的教育教學質量。

　　4.規(guī)范級組教師的早操動作，加強級組教師對早操的學習，增強教師的音樂節(jié)奏感。

　　5.鼓勵教師積極參加各種有益身心健康活動，提高教師的交際能力，開闊教師視野提高教師綜合素質。

　　6.組織級組內教師進行學習交流會，調動教師參與課題研究的積極性。

　　三.具體措施

　　1.制定適宜本年級班幼兒的發(fā)展目標、良好的常規(guī)計劃，使幼兒

　　生活具有合理的節(jié)奏，促進幼兒的身心發(fā)展。依據(jù)幼兒一日生活作息時間和活動安排，擬訂符合本班幼兒的活動常規(guī)。

　　2.我們教師嚴格要求自己，做到為人師表。堅持把“愛的教育奉

　　獻給每一個孩子”為工作宗旨，堅持輕聲說話，嚴禁體罰和變相體罰現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　　3.我們將認真開展讀書學習活動，提高學習品質，在年級組中

　　成良好的讀書氛圍，認真閱讀理論書籍和文章，將讀書心得在全年級進行分享，

　　把被動的讀書逐漸轉化為內在的需要，以此指導教師的教學實踐技能，提高專業(yè)水平。

　　4.我們將發(fā)揮團隊合作精神，在年級組中形成交流分享，互動

　　思的良好氛圍。遇到教育教學中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法;一起交流分享各自班級工作所取得經(jīng)驗和成績;互相觀摩教育教學，幫助上課的教師反思教學活動中的得與失。

　　5.結合幼兒園安全工作制度，制定本年級安全工作制度。有目

　　的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，初步樹立幼兒的安全意識，開展消防知識宣傳，讓幼兒掌握一些基本的自救方法，從根本上提高幼兒的安全意識、提高幼兒的自我保護能力。

　　6.帶動級組教師制定并執(zhí)行家長工作制度(定期有計劃地家訪

　　有事隨訪，作好記錄，并針對問題實施專門的方案)，真正發(fā)揮家園社區(qū)的作用，共同為教育服務。

　　四.行事歷

　　九月份：

　　1.對各班幼兒做好調查工作，了解幼兒身心及各方面能力的發(fā)展情況。

　　2.組織教師學習早操規(guī)范動作。

　　3.檢查班級的環(huán)境布置情況及開學前的準備工作。

　　4.配合家長學校做好新生家長會工作。

　　5.配合教研室做好中班級各項教育教學工作，制定相關的教學計

　　劃。

　　6.組織教師交流本月工作情況。

　　十月份：

　　1.進行中班級學習交流會，對教研課題重點研究。

　　2.結合“十一”國慶節(jié)，組織級組教師學習、了解有關國慶節(jié)的相關知識，進一步加強教師及幼兒的愛國情感。

　　3.要求各班教師加強對幼兒的常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。

　　4.加強各班教師的安全意識，進行法律、法規(guī)

特色工作計劃 篇7

　　時間：20xx年三月

　　一、 指導思想：

　　我們認為，早期閱讀并非傳統(tǒng)意義上的讀書、識字，也不僅僅是

　　指讓學齡前兒童憑借變化的色彩、圖像和成人的形象描述來理解低幼讀物內容的過程，它應具有更廣、更深的內涵和外延，對于嬰幼兒來說，早期閱讀通過圖文并茂的視覺材料給嬰幼兒以積極的刺激，從而加快大腦的發(fā)育與成熟，促進孩子思維的發(fā)展，是嬰幼兒智力發(fā)展的基礎。另外，嬰幼兒正外于語言發(fā)展的關鍵期，如果抓住這一關鍵期進行積極培養(yǎng)、訓練，將對他們一生發(fā)展產(chǎn)生積極影響，而早期閱讀是嬰幼兒語言發(fā)展關鍵期的有效刺激物，有益于嬰幼兒語言的發(fā)展。

　　二、 研討目標：

　　研討這個課題的目的是在確立以創(chuàng)新為核心的教育思想，突破

　　陳舊的教育理念和模式，探討嬰幼兒口語教育與文學教育相融合，彼此促進的客觀規(guī)律。我們將為幼兒創(chuàng)設適合幼兒年齡特點和實際發(fā)展水平的優(yōu)良環(huán)境，設置區(qū)角，以游戲的方法以及為孩子精選優(yōu)秀幼兒讀物，運用科學的方法培養(yǎng)幼兒識字及早期閱讀興趣，在本學期習得50個左右的漢字。

　　三、 措施：

　　不對幼兒施加任何外界壓力，使幼兒像學說話那樣，始終處于最

　　佳精神狀態(tài)，完全根據(jù)自身的認知能力和特點去認識、接受相應信息。選擇與幼兒生活經(jīng)驗相關的素材進行閱讀、學習，并對他們提供與視覺、聽覺有關的材料，如：圖書、圖片、磁帶等，讓幼兒在視、聽、讀、生活、游戲等各個活動環(huán)節(jié)中，以玩的形式，使幼兒在快樂的氣氛中獲得成功感，受到鼓勵南昌產(chǎn)生興趣。

　　四、 具體安排：

　　第五周：常規(guī)訓練

　　第六周：天亮了、上幼兒園

　　第七周：好寶寶、老師早

　　第八周：教師本領大、好朋友

　　第九周：幼兒園里真快樂、小手絹

　　第十周：洗手、大老虎

　　十一周：漱口、睡午覺

　　十二周：扣紐扣、講衛(wèi)生

　　十三周：玩具我愛你、吹泡泡

　　十四周：氣球、玩皮球

　　十五周：搭積木、夢里笑

　　十六周：蹺蹺板、我的家

　　十七周：分果果、捶捶背

　　十八周：請老人、飛機

　　十九周：好孩子、小雞

　　二十周：小鴨、小花狗

特色工作計劃 篇8

　　一、指導思想

　　手指活動與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關系，在做手指游戲活動時，大腦、眼、手同時協(xié)調運動。長期堅持做手指運動能開發(fā)幼兒的大腦潛能，促進大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此，我班本學期開展了以手指游戲為主的班級特色活動，通過做手指游戲活動，以手促進心靈，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感，頭腦更加聰明，更加富有創(chuàng)造性，思維也會更加寬闊。

　　二、具體內容安排

　　手指變變變

　　小手拍拍

　　石頭，剪刀，布

　　小動物和大石頭

　　包餃子

　　一二三四五

　　寶寶的小手出現(xiàn)了

　　你拍一我拍一

　　我們的小手真靈巧

　　王老先生有塊地

　　猴子蕩秋千

　　目的：

　　1、鍛煉小肌肉，發(fā)展手部的精細動作。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒的樂感，能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低，做出相應的動作。

　　附部分手指游戲：

　　一、《手指變變變》

　　活動目標：通過不斷的做手指游戲活動，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感，手、口、腦更加協(xié)調一致。

　　活動準備：

　　1：錄好一盤適合做手指游戲的好聽音樂。

　　2：老師根據(jù)原有兒歌內容，進行一下改編。如：一個手指頭呀，變呀變呀，變成斗斗飛呀；兩個手指頭呀，變呀變呀，變成小剪刀呀；三個手指頭呀，變呀變呀，變成小孔雀呀；四個手指頭呀，變呀變呀，變成一扇門呀；五個手指頭呀，變呀變呀，變成一顆心呀。

　　活動過程：

　　1：老師帶領幼兒復習原來的《手指變變變》。

　　2：老師在原有兒歌的基礎上，啟發(fā)幼兒編出好聽的、新的《手指變變變》。

　　3：老師帶幼兒一起做幼兒新編的《手指歌》。

　　4：老師帶幼兒一起做老師活動前編好的《手指歌》。

　　5：老師和幼兒一起做。

　　6：請幼兒離園回到家中，做給家人看，做的越多越好。

　　二、妙趣橫生的手指游戲——“小動物和大石頭”

　　“小動物和大石頭”這個手指游戲簡單、形象、生動，深受幼兒的喜愛。

　　它的內容是這樣的：一只小、、（小動物），出門走一走，碰到大石頭，摔個大跟頭，咕嚕，嚕嚕，嚕。

　　玩法也特別有意思：一手捏拳做石頭，一手食指做某個小動物。食指彎動靠近“石頭”，邊做邊說兒歌第一句。第二句，小動物和石頭一起做倒下動作。第三句兩手握拳，交替滾動由頭至腳下。

　　這個游戲簡單是簡單，但妙就妙在第一句上，它可以不斷地替換小動物，重新游戲，幼兒是爭先恐后地說出自己喜歡的小動物，什么“一只喜洋洋呀、一只灰太狼呀、一只大老虎呀、一只小猴子呀”，一遍又一遍不厭其煩地說著、做著，嘻嘻哈哈，那種歡愉由心底發(fā)出，那種氛圍對幼兒手、口一致地培養(yǎng)、對歡樂和諧的師幼情感的培養(yǎng)，起到的作用已遠遠超出了兒歌的本身。

　　手指游戲是幼兒生活的感受，以手指游戲為特色的班級活動，不僅創(chuàng)設了良好的外部環(huán)境，給小班孩子提供了可操作的內容，更重要的是鍛煉了孩子手指精細動作的能力，增強了孩子動作的協(xié)調能力和手指的靈活性，從而開發(fā)了孩子的智慧。

【特色工作計劃】相關文章：

1.特色工作計劃