推普工作計劃匯編八篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，該為接下來的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的推普工作計劃8篇，歡迎大家分享。
推普工作計劃 篇1
指導思想：
本學期，我校語言文學工作將在區(qū)語委的領導下，繼續(xù)貫徹落實國家語言文字工作會議精神，以《中華人民共和國國家通用語言文字法》為依據(jù)，結合我校具體情況，積極穩(wěn)妥、循序漸進地推進我班語言文字規(guī)范化工作，進一步加大語言文字工作的宣傳力度，切實提高我班學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應用能力，使語言文字工作與校園文化、精神文明建設、學生文化素質教育和學校的各項教育工作結合起來，更好地為教育事業(yè)服務。
主要工作：
一、以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文字規(guī)范化宣傳
1、繼續(xù)開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動
組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。
2、加強校園網(wǎng)語言文字工作宣傳力度
開辟校園網(wǎng)語言文字工作專欄，加強內(nèi)容的建設和創(chuàng)新，實現(xiàn)語言文字工作管理、指導和應用研究的網(wǎng)絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。
3、開展全國推廣普通話宣傳周活動
在市語委的統(tǒng)一部署下，圍繞爭創(chuàng)語言文字示范校目標，采取師生喜聞樂見的方式，扎實開展推廣普通話宣傳周活動。
三、發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)
學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠道作用，我在語文教學做到如下要求：
1、為進一步提高學生的語文素養(yǎng)，語文課中加強語言文字規(guī)范的教學和口頭語言訓練，結合寫字課、語文綜合實踐課進行各種形式的語言文字訓練。
2、校語文組、語委會組織全體語文教師對各年級進行語言文字過關測試，使語言文字檢查落到實處。
四、開展豐富多彩的學生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力，有針對性地開展提高學生語言文字規(guī)范性和運用能力的活動，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，擬開展以下活動：
1、開展以“走進兒童文學”為主題的演講比賽。
2、“讀后感”評選活動；
3、朗讀、演講、講故事比賽；
4、硬筆字、毛筆字比賽；
5、組織學生參加“啄木鳥”社會實踐活動，在校園里、社會上尋找并改正錯別字。
6、組織學生參加“語言文字法規(guī)常識測試”，提高學生語言文字法的意識。
推普工作計劃 篇2
一、指導思想：
結合本校的實際情況，推廣普通話，推行規(guī)范字，努力營造以普通話和規(guī)范漢字為主體、與構建社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范?；顒咏Y合起來，進一步提高語言文字在校園的規(guī)范程度。
二、本屆推普周主題
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”。
三、活動安排
通過創(chuàng)建規(guī)范、健康的校園語言文字應用環(huán)境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好規(guī)范字”的良好氛圍。
?。ㄒ唬┬麄鲃訂T，營造氛圍。
通過升旗儀式、學校廣播進行宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
?。ǘ╅_展好系列活動。
1、開展“啄木鳥糾錯”活動。
組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不規(guī)范用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進行糾正。平時在生活中，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范的用字，及時向相關單位反映。
2、開展綠色讀書活動
積極開展校內(nèi)外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和班級讀書角配合學校的傳統(tǒng)“書香飄滿園”讀書節(jié)活動，圖書館定期開展新書介紹、好書漂流等活動，并“相約星期二”，組織師生走進圖書館，體驗書香氛圍，交流讀書心得，提供服務指導；組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及時發(fā)布閱讀信息。
多年以來，我校作為古詩文特色建設學校，以自編的校本教材為指引，以“三進”工作為推力，以全面提升學生語文素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生良好的語感，形成良好的語文素養(yǎng)，開展了“書香校園”背景下的閱讀拓展課程的設計和實施。形成了我校特有的古詩文經(jīng)典階梯閱讀，包括優(yōu)美的現(xiàn)代美文。弘揚了祖國傳統(tǒng)文化，為學生的終生發(fā)展奠定了深厚的人文底蘊。
3、進一步加強學生的寫字教學。
培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的感情，提高學生漢字書寫水平，幫助學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，掌握熟練的寫字技能。每周一節(jié)地方與校本課程作為寫字課。培養(yǎng)學生良好的寫字習慣和基本的寫字技巧。
4、開展“經(jīng)典詩文誦讀”活動。
我們分年級組織了階梯閱讀實踐活動，一年級讀《三字經(jīng)》，二年級讀《弟子規(guī)》，三年級《走進李白》，四年級《走進杜甫》五年級讀唐詩，六年級讀宋詞。此外，我校還注重從營造氛圍上入手，宣傳欄，黑板報，手抄報，標語，櫥窗，草坪，文化墻等等，多層次、多角度立體包裝打造，形成我校特有的文化。
“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”人人有責，要從自身做起、從現(xiàn)在做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫規(guī)范字”的文明風尚在校園里不斷延續(xù)下去。
推普工作計劃 篇3
一、活動時間
20xx年9月12——18日全國第13屆推普周
二、活動主題
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)
三、活動對象
全鎮(zhèn)小學師生
四、活動內(nèi)容和形式
1．開展“升國旗·唱國歌·師生誦推普”主題活動。9月13日（星期一），全區(qū)各級各類學校舉行升旗儀式，組織師生集體誦讀《推普五字歌》。
2．各校設置推普公益廣告牌、懸掛宣傳條幅、布置宣傳展板（櫥窗、板報）、張貼宣傳畫等多種方式，營造推廣普通話的宣傳氛圍。
3．各校語文組自行組織發(fā)動師生參加“中華經(jīng)典誦讀”活動，推薦三名優(yōu)秀選手參與全鎮(zhèn)比賽。（全鎮(zhèn)比賽初步定于下周四）
4．組織師生參與區(qū)組織的語言文字知識競賽活動。（接區(qū)通知）
五、活動要求
各校及時用照片和文字記錄全過程，總結工作成績、做法和經(jīng)驗，將活動動態(tài)以文字、圖片、視頻等方式報送中心校，報送時間：20xx年9月19日前。
推普工作計劃 篇4
一、指導思想
為深入推進“三提三創(chuàng)”主題教育實踐活動，落實泰安市教育局《關于實施幸福教育工程的意見》和新泰市教育局《關于推進“幸福教育工程”建設“和美校園品質教育”的意見》，充分發(fā)揮好“幸福學校”的載體建設功能，結合實際，以科學發(fā)展為指導，學習、宣傳《中華人民共和國通用語言文字法》，進一步增強社會語言文字應用的法制意識，增強我校推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動向廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入，為構建社會主義和諧社會營造良好的語言環(huán)境。
二、成立校推普領導小組
組 長：鞏玉安 組 員：劉 波 陳慶峰
三、工作措施
?。ㄒ唬﹦?chuàng)設學校推普環(huán)境,營造班級推普氛圍
1. 利用國旗下講話、晨會課、班會課等時間進行推普專題宣傳。
2. 每天要求師生不論在什么地方一律講普通話。
3.在班內(nèi)設施上創(chuàng)設推普氛圍，倡導學生寫作推普的相關文章。
4.班主任負責設立推普員，進行宣傳和督促。
5.開展好“推普周”的班會課，并做好記載。
?。ǘ┘訌娡破招〗M的工作力度
1．各班在校推普領導小組基礎上，設班級推普組長、副組長各一名，組織一學期一次的專題推普活動。
2．班推普小組成員要輪流參加全校日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)反映情況，對各班的推普活動給以評定，評定成績將作為文明班級評比條件之一，優(yōu)秀推普員期末將受到學校表彰。
?。ㄈ┻M一步豐富推普內(nèi)容，活躍形式
1．抓好早讀推普。要求在校時間一律用普通話，
2．班推普小組每學期籌劃一次推普主題班會，通過審核，計劃最優(yōu)者作為年級的觀摩班會。
3．舉行專題演講比賽，以推進推普工作，提高全校學生的普通話水平。
4 ．充分利用藝術節(jié)班級合唱比賽的機會，掀起一個正音吐字的推普小高潮，讓推普進入我們學習生活的`每一個細節(jié)。
5 ．積極開展推普周和讀書節(jié)活動。
6 ．舉行普通話演講比賽。
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1.把推普工作納入我校文明評比工作。
2.把學生說普通話的情況納入班主任工作考核。
3.充分發(fā)揮少先隊大隊、中隊委員們的積極性，采用多種形式宣傳推廣普通話。
4. 開展學?！巴破招∶餍恰痹u選活動。
5. 建立和完善學生推普組織機構，對新推普員進行培訓。
6.不定期召開推普小組經(jīng)驗交流會。
7.不定期對廣播員、推普組長進行再培訓，使之成為學校推普骨干。
推普工作計劃 篇5
一、指導思想：
為配合幼兒園推普工作，積極廣泛開展語言文字宣傳活動和競賽活動，努力提高中班級教師與幼兒的語言文字規(guī)范意識和應用能力，特制定以下推普計劃。
二、主要工作：
1.進一步完善各班語言文字規(guī)范化。
配合健全語言文字輔導隊伍的建設，定期召開推普工作例會，有序實施推普計劃。
2.加大語言文字工作宣傳力度。
通過校園文化環(huán)境的布置和語言文字宣傳標語的張貼，每班開辟推普角，使語言文字宣傳落到實處，并由教師、幼兒向家長、社區(qū)延伸、輻射，深入、廣泛開展語言文字宣傳。
3.培訓好語言文字工作者隊伍，促進校園文字凈化工作。
通過語言文字推普員向教師們進行定期的培訓、比賽等活動，使教師們在語言文字工作的落實中起到帶頭示范作用;同時要求教師必須使用規(guī)范字、說標準的普通話。
4.抓好常規(guī)推普工作。
規(guī)范運用語言文字，貴在平時落到實處，抓好幼兒園的常規(guī)推普工作。因而要注重幼兒園一日活動中生活、學習、運動、游戲等環(huán)節(jié)的教育主渠道以及對教師、幼兒使用普通話的督崗檢查，從而達到抓常規(guī)促實效。
5.推進校園文字教科研工作，建立激勵機制。
大力開展我園語言文字科研工作，加大語言文字與幼兒園教育教學質量、校園文化建設、家庭教育等領域的研究力度，從而推動語言文字工作向縱深發(fā)展。同時教研組相互監(jiān)督,提醒激勵教師、幼兒、家長踴躍投入到此項工作中去。
6.語言文字工作和信息工作結合，相輔相成。
本學期將把語言文字工作和信息工作相結合，讓它們相輔相成，發(fā)揮更大的作用，把其他幼兒園的各項活動用絢麗的文采和圖片展現(xiàn)出來。走進社區(qū)，為我們幼兒園做宣傳，提高信息的作用。
推普工作計劃 篇6
一、指導思想：
為了進一步規(guī)范語言文字，營造文明和諧的校園，提升全校師生的人文素養(yǎng)，提倡全體師生說好一口標準流暢的普通話。
二、具體要求和相應措施
1、全體師生在校園內(nèi)必須說普通話。50歲以上的老師除課堂上用普通話教學外，課外可以用方言與學生交流。50歲以下的老師在校園的各個角落都盡量用普通話交流。
2、所有教師都要嚴格要求學生，時常提醒學生，幫助學生認識說好普通話的重要性，培養(yǎng)學生自覺說普通話的良好習慣。
3、少先隊組織增設推普部長崗位，負責督促全校的推普工作；各班推選一名推普委員，負責本班的推普工作；各班在適當?shù)牡胤皆O立一個暴光臺，如實記載本班故意不說普通話的情況；另設一個表揚欄，表揚堅持說普通話的學生。
4、學校在每月評選五星班級時，每班可以評選一名先進推普工作者或者推普先進個人給予表彰，激勵同學們積極參與到此項活動中來。
5、學校以語文研修組為主，組織各班開展一些有益活動，如：朗讀訓練、師生、生生對話交流、識字比賽、拼讀比賽、繞口令比賽等活動，既激發(fā)了興趣又訓練了普通話。
6、各班作好宣傳工作，學校將請說普通話、請用規(guī)范字等招牌張?zhí)诟靼嘟淌议T上，時刻提醒同學們說普通話。另外，語文課前可以安排1——2名學生進行說話訓練。
7、利用好學校廣播室，為學生提供標準、流利的普通話錄音朗讀，定期播放，讓學生受到熏陶。
8、學校教導處、少先隊、各研修組對推普工作要高度重視，努力營造一種濃厚的文化氛圍，讓學生身臨其境，起到潛移默化的作用。
相信在全體師生的努力下，我校的推普工作定會達到意想不到的效果。
推普工作計劃 篇7
一、指導思想
說好普通話是素質教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔著重要使命，對學生的普通話水平有直接影響。為提高我園全體教師普通話水平，提高教師自身素質，根據(jù)《國家通用語言文字法》，依照市級主管部門的工作安排，從教育教學實際出發(fā)，特制定本計劃。
二、宣傳主題
“大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。 ”
三、活動內(nèi)容
1、鞏固推普小組，加強工作力度。為了做好本屆推普工作，特成立了推普工作指揮小組。
組 長
副組 長
組 員
2、加強推普工作檢查，促進推普工作順利進行。
推普小組成員要參加全園的日常推普的檢查工作，及時發(fā)現(xiàn)和反映推普工作中的問題，對各班的推普周活動給以評定和指導，優(yōu)秀推普組員和推普班級、教研組將受到推普小組的表彰。
3 、豐富推普內(nèi)容，活躍形式。
(1)抓好日常推普工作：全園教職工必須堅持用普通話進行交談，同時，在日常教育教學工作中，積極引導幼兒、家長用普通話進行語言交流，形成全園上下都說普通話的良好語言風氣。
(2)做好推普宣傳工作，擴大推普范圍：我園不僅制作懸掛了語言文字永久性宣傳標語，還在幼兒園各個班級、走廊、會議室等處都張貼了富有兒童特點的推普小標語，這些都深受幼兒和家長喜歡，也讓說普通話的意識深入到幼兒園每個人的心里。通過標語的使用，我園進一步營造了濃厚的推普氛圍。
根據(jù)推普工作的開展，我園以班級為單位加強了對幼兒、家長、社區(qū)的推普宣傳，呼吁廣大幼兒家長的積極參與，為人人會說普通話，說好普通話打下基礎。通過幼兒向家長宣傳，邀請家長一同加入推普工作的行列，將推普工作輻射到家庭和社區(qū)中。
(3)開展好班級推普工作，增加推普力度：我園將利用第十屆推普周的時機，積極開展班級的推普工作。根據(jù)幼兒特點，分別制定了大、中小班年齡段的推普活動方案，通過豐富多彩的活動，讓每一位幼兒有說普通話的意識，從而增加推普力度。
四、具體安排
1、9月8日推普工作準備階段、推普工作動員會。(設計展版參加推普周)
2、9月9日參加全園的推普宣傳工作。
3、9月11日到15日班級推普工作(班級宣傳欄、各教研組說課活動、故事會等活動)
4、9月16日推普工作小結、歸檔。
5、繼續(xù)在幼兒園的各項工作中深入開展說普通話的工作。
推普工作計劃 篇8
社會發(fā)展對語言文字規(guī)范化、標準化提出了更高更迫切的要求，特別是近幾年，全國各地同國際、國內(nèi)的交往日益擴大，使用普通話、規(guī)范社會用字顯得越來越重要。推廣普通話也理所應當成為教育部門義不容辭的職責。因此，在本學期“推普宣傳周”，我校部署了本學期學校推普宣傳周的具體事宜，具體安排如下：
一、組織學習，明確意義。
組織教師認真學習全國語言文字會議精神， 以及《中華人民共和國教育法》關于“學校及其他教育機構進行教學，應推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字”的規(guī)定，進一步明確學校普及普通話和規(guī)范用字的工作的意義，以科學發(fā)展觀為指導，以迎接世博會為契機，把說好普通話、用好規(guī)范字納入學校教育的常規(guī)工作之中，并當作素質教育的一項重要內(nèi)容來抓。
二、加強管理，綜合評估。
明確規(guī)定“普通話是校園語言”，把說好普通話、用好規(guī)范字、增強語文規(guī)范意識、提高語言文字應用能力作為對師生的基本要求。加強對校內(nèi)黑板報及宣傳欄的檢查、壓濾機濾布 評估。繼續(xù)抓好教師的培訓、測試工作，把普通話達標測試列入教師業(yè)務考核內(nèi)容。目前全校教師普通話達標率為100%。
三、借“推普宣傳周”的東風，圍繞主題，開展活動，擴大宣傳力度。
本學期推普主題為：“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”。
為喚起全社會對“推普”事業(yè)的關注，提高廣大師生漢語規(guī)范意識，特在以 下方面加大工作力度：
1、加強對“推普宣傳周”的組織領導。成立宣傳領導小組，由校長親自掛 帥，濾布 政教處、語文組積極配合，奠定推普工作的堅實基礎。
2、利用各種宣傳手段，營造良好的推普氛圍。
1）在“推普宣傳周”周一，舉行主題升旗儀式，由相關領導向全體師生進 行一次推普演講，大力宣傳推廣普通話的重要意義。
2）在宣傳周期間，懸掛“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質”橫幅。
3）在學校的電子顯示屏幕上滾動顯示“說普通話，迎四方賓客；用文明語， 送一片真情”、“溝通——從普通話開始”、“說好普通話，方便你我他”、“迎世博，學雙語”等推普宣傳口號，營造良好推普氛圍。
4）各班以“推普”為主題，出一期專題板報。
5）與校園文化建設相結合，開展一系列與“推普”有關的活動：一年級 的唐詩誦讀，逐步建立經(jīng)典誦讀活動持續(xù)發(fā)展的長效機制。
7）開展家庭推普活動，鼓勵學生與爸爸媽媽一起講普通話，將活動從學校延伸到家庭。
8）以傳統(tǒng)文化校本課程的開發(fā)為載體，弘揚民族文化，進一步強化語言文字工作，逐步形成我校語言文字工作特色。
推普工作任重而道遠，絕非一蹴可就，崎嶇坎坷是在所難免的。因此，我校決定將這項工作與學校的各項大型活動、學校的教學和常規(guī)工作結合起來，把推普工
作當作一項常規(guī)工作來抓，常抓勤抓，讓推普活動時時刻刻在我們的身邊，使普通話真正成為全體師生“情感的紐帶,溝通的橋梁”。
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