來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信
隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，在很多情況下我們需要用到感謝信，要注意感謝信在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么你知道感謝信如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信，僅供參考，歡迎大家閱讀。
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信1
美吉姆中國(guó)總部的工作人員：
你好！我是美吉姆大家庭中一名家長(zhǎng)，今天想通過(guò)這封信表達(dá)對(duì)Mary老師的感謝之情。Mary老師是美吉姆北京回龍觀中心的一名歡動(dòng)課老師，她在課堂上對(duì)孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，讓我特別感動(dòng)。
因?yàn)榄h(huán)境的影響，我家小孩的性格比較內(nèi)向，加上他在美吉姆前兩節(jié)歡動(dòng)課上的表現(xiàn)也不太理想，這讓我一度很擔(dān)心。上周六由于工作原因，我沒(méi)有和孩子爸爸一道陪同孩子去上課，他回來(lái)后告訴我，孩子這次的表現(xiàn)還不錯(cuò)，尤其喜歡和一個(gè)“小女孩”玩。當(dāng)時(shí)我只沉浸在“孩子表現(xiàn)不錯(cuò)”這一消息中，并沒(méi)有想太多。
次日，我和孩子爸爸一起帶著孩子去參加歡動(dòng)課，才發(fā)現(xiàn)笨爸爸嘴里的那個(gè)“小女孩”其實(shí)就是Mary老師。在課堂上我真切地感受到了Mary老師為孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出：對(duì)于孩子的求助，Mary老師總是非常耐心地溝通，直到理解孩子的意思為止，這一點(diǎn)讓我十分感動(dòng)。
在一次蕩秋千環(huán)節(jié)中，我家孩子由于是第一次坐小飛船，所以坐上去就無(wú)論如何都不想離開(kāi)了。當(dāng)時(shí)我和孩子爸爸想強(qiáng)行把孩子抱下來(lái)，卻被Mary老師阻止了，她并不贊同這種不尊重孩子的做法。Mary老師先讓我們一起幫忙扶著孩子把繩子解開(kāi)，然后自己抱著小飛船和孩子慢慢走到儲(chǔ)藏室門(mén)口，最后將小飛船輕輕地放下，而孩子也高高興興地離開(kāi)了。
或許正是由于Mary老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，讓我家小孩在心里建立起了對(duì)她的信任。在最后獨(dú)自玩耍、鍛煉協(xié)作能力的環(huán)節(jié)中，孩子一有問(wèn)題，就會(huì)走到Mary老師的身后，拍拍肩膀、拉拉小手，然后走到玩具面前，用他笨拙的肢體語(yǔ)言，告訴Mary老師他想做什么；而Mary老師每次都會(huì)不厭其煩地和他交流，直到理解了他的真實(shí)想法為止。每當(dāng)想起這一幕我的內(nèi)心總會(huì)有一股暖流流過(guò)，聯(lián)想到孩子之前和現(xiàn)在表現(xiàn)的差異，Mary老師的付出功不可沒(méi)。
感謝Mary老師的耐心與細(xì)心，感謝Mary老師對(duì)孩子的尊重，讓孩子收獲了信任感與安全感！也謝謝美吉姆這個(gè)大家庭給我們提供的大平臺(tái)，希望美吉姆越辦越好！謝謝！
XXX
20xx年XX月XX日
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信2
致梁妤婷醫(yī)生：
上次來(lái)天愛(ài)，隊(duì)友看到古醫(yī)的感謝信，說(shuō)：“我們也趕緊給梁醫(yī)寫(xiě)封吧。”我嚴(yán)肅地批評(píng)了他的攀理，說(shuō)梁醫(yī)不是這樣虛榮的，但還是著寫(xiě)這封信。
還在懷孕的時(shí)候，我就成了天愛(ài)的簽約會(huì)員，當(dāng)時(shí)純粹想著去私醫(yī)院不排隊(duì)，就診環(huán)境舒適，但后來(lái)天愛(ài)以及梁醫(yī)提供的東遠(yuǎn)超我們的想象。在中呆著的時(shí)候，我還沒(méi)有激活天愛(ài)的套餐，當(dāng)時(shí)向醫(yī)問(wèn)診還是在個(gè)平臺(tái)上，我覺(jué)得吃奶的時(shí)候和睡覺(jué)的時(shí)候喉嚨有奇怪的聲，于是咨詢醫(yī)，但是平臺(tái)上法發(fā)視頻，醫(yī)就叫我加她微信，當(dāng)時(shí)我就震驚了，原來(lái)還可以加醫(yī)微信。從此就上了經(jīng)常微信“騷擾”梁醫(yī)，不定時(shí)發(fā)便照的不歸路。
臨出的時(shí)候，每天傍晚開(kāi)始定時(shí)哭鬧，從中回家第天晚上乎哭了整晚，最后趴在隊(duì)友身上睡了三個(gè)時(shí)，個(gè)的 bb鬧成這樣真是把我們嚇壞了，第天就去天愛(ài)報(bào)道。第次保，我們聊了快兩個(gè)時(shí)。
第個(gè)，睡眠常差，那時(shí)我們什么都不懂，把她的作息搞得亂七糟，疲勞過(guò)度，落地醒，xxx;昏鬧，脹，偶爾我們著急的時(shí)候也會(huì)在深夜發(fā)視頻給梁醫(yī)，明明不是作時(shí)間，梁醫(yī)只要沒(méi)睡覺(jué)，也會(huì)耐回復(fù)，安撫我們的玻璃。
有次，哭得特別厲害，是半夜，我們拍了視頻，梁醫(yī)已經(jīng)睡覺(jué)了，到了第天，她看了就說(shuō)以后有急事還可以打她電話。我們震驚了，還可以半夜給醫(yī)打電話啊，雖然存了號(hào)碼，但之后就沒(méi)有打過(guò)了。
第三個(gè)開(kāi)始，我們?cè)卺t(yī)指導(dǎo)下著調(diào)整睡眠。剛開(kāi)始，隊(duì)友是滿腹懷疑的，他覺(jué)得那些睡眠理論都是胡說(shuō)睡渣怎么可能放下就睡覺(jué)呢?是我們印象都常深刻的是，保的時(shí)候，梁醫(yī)陪著我們，邊跟我們講些睡眠和養(yǎng)育的要點(diǎn)，邊等睡著。就在診室那個(gè)柜頂上躺著，開(kāi)始哭，梁醫(yī)與隊(duì)友起看著她哭，梁醫(yī)告訴他，什么樣的哭不需要預(yù)，什么時(shí)候可以安撫下，如何 “給她個(gè)節(jié)奏”。然后，就在眾睽睽之下，睡著了。雖然只睡了來(lái)分鐘，卻以刷新我們的認(rèn)識(shí)。之后有次，都就這樣在診室睡著，叫不得不服。
睡眠調(diào)整的路在曲折中前進(jìn)，夾雜著過(guò)敏，運(yùn)動(dòng)、病倒退等種種波瀾。中間有過(guò)我們覺(jué)得很崩潰的時(shí)候，三天兩頭就找梁醫(yī)訴苦。我記得有次，她叫我過(guò)去聊聊。她給做了簡(jiǎn)單的檢查，確認(rèn)她身體沒(méi)有不舒服，然后就跟我聊天，降到如何減少焦慮，降低期望，靜待花開(kāi)。從診室出來(lái)，我感覺(jué)好多了，也明她叫我來(lái)不是因?yàn)橛X(jué)得病了，是覺(jué)得我們作為過(guò)于焦慮，她是在開(kāi)導(dǎo)我們。
作為個(gè)時(shí)不時(shí)就病的過(guò)敏娃，我們找梁醫(yī)的次數(shù)實(shí)在太多，多到都有點(diǎn)不好意思的程度。在梁醫(yī)的保駕護(hù)航之下，直發(fā)育的曲線都常理想，運(yùn)動(dòng)，輔添加都算順利，睡眠也算不錯(cuò)，盡管不能與睡霸相，但每個(gè)孩有的 freestyle 吧。如今已經(jīng)快要九個(gè)了，真的要認(rèn)真對(duì)梁醫(yī)說(shuō)聲“謝謝”!未來(lái)還請(qǐng)多多指教!
謝謝您 陪我茁壯成長(zhǎng)!
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信3
尊敬的張申校長(zhǎng)、呂真鋒副校長(zhǎng)、鄭世奇首導(dǎo)和全體老師們：
你們好!
我是貴校20xx級(jí)25班學(xué)生xx豪的家長(zhǎng)，感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)孩子的教導(dǎo)。
今天是6月8日早上八點(diǎn)，高考的第二天?，F(xiàn)在外面下著毛毛細(xì)雨，天氣涼爽，孩子將在九點(diǎn)參加理綜的考試。我在濰坊高新區(qū)的家里回憶孩子在昌樂(lè)二中的成長(zhǎng)，心中充滿了感動(dòng)?；仡櫲陙?lái)兒子在學(xué)校的成長(zhǎng)歷程，看到孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，我深刻感受到貴校愛(ài)崗敬業(yè)、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師們?cè)诮虒W(xué)上的用心與專業(yè)。三年來(lái)，老師們高度負(fù)責(zé)，辛勤耕耘，以高尚的奉獻(xiàn)精神投入到每日的工作中。為了孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，老師們不僅在學(xué)習(xí)上循循誘導(dǎo)，而且在學(xué)生的心理疏導(dǎo)上都能考慮的無(wú)微不至。正是有這些老師對(duì)我兒子以及其他孩子真誠(chéng)無(wú)私的奉獻(xiàn)和付出，豐富了他的心靈，開(kāi)發(fā)了他的智力，點(diǎn)燃了他希望的光芒。換來(lái)了孩子們的健康快樂(lè)，換來(lái)了我們這些做家長(zhǎng)的安心和放心，換來(lái)的是我們家長(zhǎng)由衷的感謝與敬佩。
三年來(lái)，我孩子的思想、為人處世、學(xué)習(xí)成績(jī)等都有了顯著的進(jìn)步。我的兒子在初中的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的不好，特別是數(shù)、理、化，總是不開(kāi)竅，成績(jī)一般。來(lái)到昌樂(lè)二中的高一上學(xué)期還是一般，每次考的不好時(shí)，老師都會(huì)和他單獨(dú)談心，分析問(wèn)題所在，讓孩子在下次的學(xué)習(xí)中有目標(biāo)。我想，一個(gè)班里五十個(gè)學(xué)生，老師除了備課上課，還要拿出時(shí)間幫孩子分析，真是太辛苦了。老師的辛苦換來(lái)的是自己孩子的進(jìn)步，每次孩子和我說(shuō)老師對(duì)他的幫助都是滿懷感激、感謝，作為家長(zhǎng)，我們心里更是滿滿的感動(dòng)和感謝。從高一下學(xué)期開(kāi)始，我兒子的數(shù)理化都有了明顯的進(jìn)步。甚至數(shù)學(xué)有一次考到了將近140分，在班里是第三，這次成績(jī)給孩子樹(shù)立了很大的信心，讓孩子從自己認(rèn)為“不行”升級(jí)到“我很棒”，我知道，是老師平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，孩子才會(huì)有進(jìn)步。同時(shí)在學(xué)業(yè)水平考試中，數(shù)學(xué)、物理考了A，對(duì)于我的內(nèi)心來(lái)說(shuō)，孩子從初中的數(shù)、理(不及格曾經(jīng)考過(guò))。成績(jī)一般，到高一這一年的變換，這是天翻地覆的，奇跡……“讓每個(gè)孩子的一生成為一個(gè)精彩的故事”，這就是我兒子在昌樂(lè)二中精彩故事的開(kāi)始。
再說(shuō)一說(shuō)高二，當(dāng)時(shí)因?yàn)榧竟怫卫蠋煵辉贀?dān)任首導(dǎo)了，由鄭世奇老師擔(dān)首導(dǎo)，當(dāng)時(shí)我們作為家長(zhǎng)又高興又擔(dān)憂，高興的是兒子學(xué)理科，首導(dǎo)鄭老師是物理老師，太好了，近水樓臺(tái)先得月;擔(dān)憂的是鄭老師是理工男，在做孩子的思想工作和心理疏導(dǎo)上行不行啊?通過(guò)高二、高三這兩年的了解，鄭世奇首導(dǎo)課教的好，情商也是相當(dāng)高。為什么這么說(shuō)，我的兒子在外表上不太善于表達(dá)，看似是比較文靜的男孩，但我知道自己的兒子心思細(xì)密，內(nèi)心狂熱。鄭世奇老師對(duì)我這個(gè)兒子也是相當(dāng)?shù)牧私猓⒆用看握f(shuō)起鄭首導(dǎo)對(duì)他的教導(dǎo)，甚至是批評(píng)都帶著滿滿的愛(ài)意，孩子與老師能有這樣的感情，我們內(nèi)心除了感恩，感謝就是感激，非常感謝鄭首導(dǎo)對(duì)孩子的教導(dǎo)和陪伴!(建議在年終評(píng)比中，一定要給我們的鄭首導(dǎo)頒一個(gè)優(yōu)秀老師獎(jiǎng)和首導(dǎo)獎(jiǎng))。
對(duì)了，還有我們的呂真鋒老師，高一、高二是我們的級(jí)部主任，當(dāng)我們知道呂主任成為學(xué)校的副校長(zhǎng)時(shí)，我們家長(zhǎng)感到非常自豪，好車全靠車頭帶，我們20xx級(jí)的老師團(tuán)隊(duì)在副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下肯定會(huì)更好，我們會(huì)更放心孩子們?cè)谶@樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)下會(huì)很好。呂校長(zhǎng)平易近人，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我用了呂老師的電話號(hào)碼加了微信好友，呂校長(zhǎng)的手機(jī)內(nèi)存得有多大啊。在這期間，因?yàn)閹拖丛杼玫氖挛椅⑿沤o呂校長(zhǎng)，我認(rèn)為呂校長(zhǎng)肯定很忙，不一定回復(fù)我或改天回復(fù)，沒(méi)想到呂校長(zhǎng)很快就回復(fù)我，第二天就為孩子們解決了問(wèn)題，這令我深深感受到昌樂(lè)二中這個(gè)大家庭的溫暖，孩子在學(xué)校有這么好的校長(zhǎng)和首導(dǎo)，孩子是非常幸運(yùn)的。
還有您……我們心目中尊敬的張申校長(zhǎng)，每次家長(zhǎng)會(huì)，您帶領(lǐng)首導(dǎo)們列隊(duì)歡迎家長(zhǎng)的場(chǎng)景，我們永遠(yuǎn)都忘不了，您對(duì)我們家長(zhǎng)的尊重和對(duì)整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)。作為我們，表示深深的衷心的感謝!(向您鞠躬)
千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡三年來(lái)我對(duì)學(xué)校和老師們的感激之情，在這里只想真心說(shuō)聲：謝謝校長(zhǎng)，謝謝首導(dǎo)和高三級(jí)部所有領(lǐng)導(dǎo)和老師們!謝謝老師們?nèi)陙?lái)賦予孩子的信心、能力和勇氣。
無(wú)論孩子高考成績(jī)?nèi)绾危覀冇肋h(yuǎn)感謝昌樂(lè)二中。教育孩子在未來(lái)的成長(zhǎng)中珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)，努力成為國(guó)家有用之才。用豐碩的成果和輝煌的成績(jī)，回報(bào)學(xué)校，回報(bào)恩師!祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利，家庭幸福!!
謝謝
20xx級(jí)25班xx豪家長(zhǎng)：xxx
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信4
親愛(ài)的xxx學(xué)校：
來(lái)到東方金子塔學(xué)習(xí)前，我們寄予了兩個(gè)希望：一是讓孩子識(shí)字，能自己閱讀些故事、文章，增強(qiáng)閱讀興趣；二是孩子活潑好動(dòng)，想通過(guò)課堂氛圍提高專注力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
通過(guò)“唱歌識(shí)字”系列學(xué)習(xí)，我們感到不虛此行。用孩子的話說(shuō)“這是一個(gè)甜蜜的學(xué)習(xí)”。確實(shí)如此，他在音樂(lè)中學(xué)，在放松的環(huán)境中學(xué)，很快就掌握了，兩次的考試都取得了優(yōu)異的成績(jī)?，F(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)了四百多個(gè)漢字，最讓我們高興的是他很有學(xué)習(xí)熱情和興趣。走在路上看見(jiàn)廣告墻、公交站臺(tái)主動(dòng)的去認(rèn)字。
同時(shí)，李丹老師在教識(shí)字方法的時(shí)候，對(duì)孩子的專注力也有針對(duì)性的培訓(xùn)。他現(xiàn)在有了較大的進(jìn)步，能獨(dú)自安靜地畫(huà)畫(huà)、彈琴，這是我們家長(zhǎng)最愿意看到的效果，為以后適應(yīng)小學(xué)生的要求打下了基礎(chǔ)，我們期待孩子在老師的引導(dǎo)下繼續(xù)努力，有更大的進(jìn)步，謝謝金子塔可愛(ài)的老師！
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信5
尊敬的園長(zhǎng)、老師：
您們好!我僅以信向?qū)O浩炎所在的大二班的李老師、牟老師、姜老師表示衷心感謝!
我的孩子孫浩炎在貴園生活已近三年，如今即將畢業(yè)。在這三年中，我們高興的看到了孫浩炎在老師的培養(yǎng)下逐漸進(jìn)步。記得三年前，他剛?cè)雸@，還不適應(yīng)這里的生活。每次送他上學(xué)時(shí)，他都不情愿離開(kāi)家。而現(xiàn)在即使是周末，他也會(huì)主動(dòng)要求去幼兒園，想和老師、小朋友在一起。
孫浩炎在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出。以前他很貪玩，但在老師的悉心教育下，他對(duì)學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生了興趣?，F(xiàn)在他回家后會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，并養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。另外，孫浩炎還變得十分懂事，學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人，自覺(jué)幫我們做家務(wù)，陪我們聊天。親戚、朋友、鄰里街坊都十分羨慕我們有一個(gè)這么懂事的孩子，這些都是老師們對(duì)他教育的結(jié)果。
讓我們?cè)诖讼蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說(shuō)聲：老師，您辛苦了!感謝您們對(duì)孩子付出的心血和汗水。
20xx年5月18日
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信6
親愛(ài)的各位同仁、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
此時(shí)此刻，我要衷心感謝市委市政府、市教育局多年來(lái)對(duì)我的信任和支持;衷心感謝廣大干部和師生員工這些年給予我的一切，不管是鼓勵(lì)、寬容，還是批評(píng)。
我大學(xué)畢業(yè)就來(lái)到了南方中學(xué)，至今整整32年。能到南中工作、成長(zhǎng)，能和這么多德才兼?zhèn)?、謙虛謹(jǐn)慎、不講價(jià)格、埋頭苦干的同事一起戰(zhàn)斗，周圍有那么多的朋友、學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心我、支持我、理解我，是我的福分。
我在南中度過(guò)了人生中最珍貴的一段歲月,是南中這塊熱土哺育了我，是南中的老前輩、老領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)組織無(wú)微不至的關(guān)懷、教育培養(yǎng)了我，是同事們、歷屆學(xué)生和家長(zhǎng)們的支持和幫助成就了我。我的身心早已融入到南中這個(gè)溫暖歡樂(lè)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭中，我的內(nèi)心永遠(yuǎn)充滿了對(duì)南中，對(duì)大家感激和感恩之情。我為南中感到驕傲，也為自己與大家一起奮斗了32年而感到自豪和欣慰。
我離任后，縱然工作崗位發(fā)生變化，但是“南中人”的身份不會(huì)改變，對(duì)母校的感情也不會(huì)改變。不管走到哪里，不管走到什么時(shí)候，不管身居什么樣的位置，我都會(huì)永遠(yuǎn)熱愛(ài)我的母?！戏街袑W(xué)。未來(lái)我將與大家一起，為發(fā)展的南中，為前行的南中而祝福!
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信7
尊敬的鳳凰城中英文學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我鼠校四（三）班周晉睿的家長(zhǎng)，因我的.孩子腿骨折，無(wú)法獨(dú)立行動(dòng)，在這兩個(gè)月時(shí)間里，我們無(wú)法時(shí)刻在身邊照顧他，特別是中午吃飯和午休的時(shí)間，這也讓我們感到非常的苦惱和心理上的不安。但是，令我非常感動(dòng)的是孩子的班主任——楊麗娟老師，她在得知孩子生病后，第一時(shí)間打電話過(guò)來(lái)詢問(wèn)情況并告知可以讓孩子先在家休息一下，耽誤的課程她安排后面補(bǔ)上，由于臨近考試階段，我堅(jiān)持要孩子去上課，楊老師在教學(xué)任務(wù)重的情況下，每次細(xì)心地關(guān)心孩子傷勢(shì)情況，主動(dòng)聯(lián)系了校辦幫我們了解醫(yī)療報(bào)銷的事情，還安排好了孩子中午吃飯和午休的問(wèn)題，同班范一諾、楊犖軼、黃胤、廖韋杰等同學(xué)每天都給他打飯照顧他，六年級(jí)陳彥鴻和彭靖杰等同學(xué)每天背孩子從課堂到休息室等等，種種事跡，歷歷在目，讓我備受感動(dòng)。
現(xiàn)在孩子的病在得到了楊老師及同學(xué)們的照顧下終于快好了，我多想對(duì)老師和同學(xué)們表示更多的感謝，但她總是告訴我說(shuō)“這是我們應(yīng)該做的”。簡(jiǎn)單的一句話讓我敬佩和感動(dòng)，為此，我特地寫(xiě)一封感謝信來(lái)表達(dá)我們父母對(duì)貴校四（三）班楊麗娟老師和幫助過(guò)孩子的同學(xué)們一份由衷的感謝。我希望孩子能將這份愛(ài)心傳遞，去幫助需要幫助的人。
我們只是普普通通的學(xué)生家長(zhǎng)，能在學(xué)生關(guān)鍵時(shí)刻遇到貴校這樣負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師和主動(dòng)提供幫助的同學(xué)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長(zhǎng)感到非常高興和自豪。楊麗娟老師對(duì)學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，同學(xué)們的積極關(guān)心與幫助，此刻已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。我們?nèi)曳浅８兄x貴校楊麗娟老師對(duì)我們家孩子在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，能培育好更多出色的教師為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
XXX
20xx年XX月XX日
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信8
親愛(ài)的多維學(xué)子和家長(zhǎng)們：
九年的時(shí)光在多維人和無(wú)數(shù)孩子間柔柔穿過(guò)，看似無(wú)印無(wú)痕，卻牢牢封存了一幀幀刻骨銘心的記憶，歷久彌新，溫暖而馨香!
在我們共同的陪伴下，一批批的孩子從多維奔向理想學(xué)府，走向更廣闊的夢(mèng)想天地，即將迎來(lái)自己的美好人生。然而，無(wú)數(shù)學(xué)子離開(kāi)多維的文化氛圍進(jìn)入社會(huì)大熔爐時(shí)，諸多的不適又會(huì)喚起心中對(duì)多維的眷戀——曾經(jīng)在多維汲取的養(yǎng)分、獲得的師長(zhǎng)關(guān)懷、同學(xué)間的清純友誼……這些割不斷的情意和血脈，使無(wú)數(shù)同頻共振的多維心始終緊緊地連在一起。
為了感恩你們對(duì)多維的認(rèn)可，讓曾經(jīng)的多維學(xué)子順利度過(guò)社會(huì)角色的轉(zhuǎn)換期，多維繼續(xù)打開(kāi)教育之心和社會(huì)公益之心，創(chuàng)造機(jī)會(huì)滿足你們“暑假季”和“畢業(yè)季”的社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、跟崗見(jiàn)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)等各種體驗(yàn);想了解公司運(yùn)營(yíng)、企業(yè)運(yùn)作的管理人才，同樣有你的一席之地。多維將敞開(kāi)胸懷，迎接學(xué)子們的傾情回歸!
期待你們重返多維歷練后，再回到大學(xué)和社會(huì)時(shí)自信滿滿，成為健康有為的社會(huì)脊梁和國(guó)家的棟梁之才!
多維教育集團(tuán)
人力資源部、培訓(xùn)學(xué)院
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信9
XX年5月15日，三年級(jí)奧數(shù)xxx老師頭部受傷，包扎完以后，帶傷仍堅(jiān)持給學(xué)生上課，他不計(jì)較個(gè)人得失，永遠(yuǎn)把工作，把學(xué)生放在第一位。他以清華大學(xué)校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”要求自己，激勵(lì)學(xué)生。他的團(tuán)隊(duì)精神，他的集體榮譽(yù)感，他飽滿熱情的工作態(tài)度值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。我們要以x老師為榜樣熱愛(ài)工作，認(rèn)真工作。
人們常常把教師比作蠟燭照亮別人，燃盡自己，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光；比作園丁，辛勤的培育祖國(guó)的花骨兒朵；比作人類靈魂的工程師，傳播知識(shí)，播種希望，播種幸福。x老師，就是這希望與幸福的播種人！是美的耕耘者，美的播種者。
為人師表是教師的標(biāo)志，人們常說(shuō)：“教師無(wú)小節(jié)，處處是楷模”“學(xué)高為師，德高為范”，他向?qū)W生傳授知識(shí)，也教育學(xué)生做人，教師的一言一行，行為習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生有很深的影響。x老師真實(shí)的給孩子們上了一堂書(shū)本上學(xué)不到的精彩一課。
愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。優(yōu)秀教師的品質(zhì)在您的身上完全的體現(xiàn)出來(lái)了，感謝您對(duì)孩子們所付出的一切。
高山之所以為人景仰，因?yàn)樗背绺?；大海之所以為人欽佩，因?yàn)樗畛敛┐?；白云之所以為人漚歌，因?yàn)樗儩嵍嘧?；土地之所以為人贊美，因?yàn)樗S厚無(wú)私。
您的精神就如高山，大海，白云，土地。您不僅給予了孩子們書(shū)本上的知識(shí)，還教會(huì)了他們做人的道理。
讓我們真誠(chéng)的道一聲：“x老師，您辛苦了！”
此致
敬禮
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信10
尊敬的園長(zhǎng)、老師們：
你們好！
首先在這里向你們表示感謝!
一位好園長(zhǎng)能統(tǒng)領(lǐng)一所好幼兒園，一位好老師能引領(lǐng)培育一批好學(xué)生。我為我的孩子有你們這樣關(guān)心愛(ài)護(hù)她的好園長(zhǎng)、好老師而感到十分欣慰。
三年來(lái)，孩子的進(jìn)步我看在眼里，記在心里。在這三年的幼兒園生活中，我用四個(gè)字總結(jié)：值得、放心!第一次見(jiàn)面，就讓我感受到孩子遇到了好老師。第一次家訪，當(dāng)不愿意接觸陌生人的女兒，在見(jiàn)到毛老師和應(yīng)老師的時(shí)候，并沒(méi)有表現(xiàn)出抵觸心理，而是很自然地被兩位老師的引導(dǎo)拉近了距離，跟老師很投緣。從那之后的每一天，孩子都被你們關(guān)愛(ài)著。特別是毛老師對(duì)孩子的點(diǎn)滴關(guān)注讓我覺(jué)得很溫暖，因?yàn)樗任易鰦寢尩倪€更了解孩子，總是能針對(duì)性地引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，給予她信心，讓孩子克服了很多困難，各方面都有了很大的進(jìn)步。還有袁老師，也同樣把孩子們當(dāng)作自己的孩子看待，時(shí)刻關(guān)注著孩子們的吃喝穿睡，顧冷防熱，在這三年時(shí)間里，細(xì)心呵護(hù)著每一位孩子。今后我也會(huì)做好媽媽的角色，做好孩子的同伴，積極引導(dǎo)教育她，培育她做更好的自己。
孩子即將畢業(yè)，這三年，你們都很辛苦，在你們一天天陪伴和引導(dǎo)下孩子們都長(zhǎng)大了，懂事了，學(xué)會(huì)了很多。在此，我為你們的陪伴和愛(ài)衷心地道一聲感謝，感謝你們陪伴孩子們度過(guò)了人生中最重要的一個(gè)起點(diǎn)階段。以后的日子，我會(huì)教她懂得感恩，教會(huì)她面對(duì)困難時(shí)要自己想辦法解決，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自立。請(qǐng)老師們放心，你們的學(xué)生以后會(huì)經(jīng)常想到你們，會(huì)常回來(lái)看望你們并匯報(bào)她的進(jìn)步。
在這即將離別之際，我懷著不舍之心再次向你們表示感謝，感謝幼兒園，感謝園長(zhǎng)，感謝老師!謝謝你們!
城西幼兒園大4班的一學(xué)生家長(zhǎng)
20xx年xx月xx日
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信11
尊敬的衡實(shí)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：
我是衡實(shí)七年級(jí)學(xué)生胡小鴻的家長(zhǎng)胡子宏。23日下午，胡小鴻臀部肌肉拉傷疼痛加劇，在你們的關(guān)愛(ài)下，孩子轉(zhuǎn)危為安。其間，你們付出了心血，給我們家長(zhǎng)焦急的心情注入了慰籍，在此，對(duì)你們表示衷心的感謝。
22日開(kāi)始，胡小鴻因臀部肌肉拉傷出現(xiàn)了疼痛。因?yàn)榧磳⑷{(diào)考試，我們沒(méi)有將孩子送醫(yī)院就診，在王炎老師的安排下，胡小鴻去校醫(yī)問(wèn)診，并服藥、貼膏藥。23日下午5點(diǎn)多，胡小鴻身體疼痛加劇，已經(jīng)難以站立，手指出現(xiàn)痙攣。王炎老師及時(shí)聯(lián)系我溝通孩子的病情，我們決定打120急救電話，送醫(yī)院就診。
年級(jí)主任王立強(qiáng)老師親自推著胡小鴻上了救護(hù)車。當(dāng)晚上8點(diǎn)半，我們趕到哈勵(lì)遜醫(yī)院急診室時(shí)，王立強(qiáng)主任、王炎老師等多位衡實(shí)老師在照料胡小鴻，已陪同孩子進(jìn)行了系列檢查。其間，張玉濱校長(zhǎng)通過(guò)微信，多次向王炎老師詢問(wèn)胡小鴻的病情。9點(diǎn)多，我們決定讓胡小鴻住院治療，經(jīng)我們多次推勸，老師們才離開(kāi)了醫(yī)院。晚上11點(diǎn)許，胡小鴻疼痛減輕，我們乘車回家。在家休息三天后，27日，胡小鴻順利返回校園。
胡小鴻患病，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的親切關(guān)懷。撥打120后，因?yàn)榍闆r緊急，老師們緊急湊集了3000元現(xiàn)金，用于孩子的醫(yī)療費(fèi)用。多位老師守候在胡小鴻的病榻前，密切關(guān)注著孩子的身心健康。老師們的每一分關(guān)愛(ài)，都讓我們家長(zhǎng)感到貼心的溫暖和由衷的感恩。
感恩各位老師，感恩衡實(shí)大家庭的溫暖。今后，我們將一如既往地支持學(xué)校發(fā)展，做好家校配合，努力做好家校共育。讓我們一起，為孩子美好的未來(lái)而凝心聚力，為衡實(shí)的建設(shè)和發(fā)展攜手奮斗。
XXX
20xx年XX月XX日
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信12
親愛(ài)的xxx學(xué)校：
感激的話無(wú)以言表，孩子來(lái)?xiàng)魅~初中僅僅三個(gè)多月的時(shí)間，但卻足以改變孩子、甚至是我們家庭的命運(yùn)。因?yàn)楹⒆犹幱谇啻号涯嫫?，?dǎo)致我和孩子之間產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾，母子之間每天都是無(wú)盡的爭(zhēng)吵，夫妻之間因孩子的教育問(wèn)題也產(chǎn)生較大的分歧，幾乎反目，我因此也患上了中度抑郁癥……一切都是那么的“糟糕”。
這個(gè)家在風(fēng)雨中飄搖，黔驢技窮的我并沒(méi)有放棄對(duì)孩子的教育。轉(zhuǎn)學(xué)，給孩子換一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境成了我唯一的希望，可是去哪兒？這個(gè)選擇對(duì)我們家和孩子又是一個(gè)分水嶺。經(jīng)過(guò)了對(duì)我來(lái)說(shuō)如同一個(gè)世紀(jì)般的等待與堅(jiān)持，我們最終選擇了楓葉！有反對(duì)也有支持的聲音。當(dāng)時(shí)看前方只是渺茫一片，誰(shuí)又知道這條路是對(duì)是錯(cuò)呢。最后無(wú)奈地在內(nèi)心告訴自己，孩子哪怕能堅(jiān)持兩個(gè)月就好。果不其然，“好事”不會(huì)像想象中來(lái)得那么順利，以孩子當(dāng)時(shí)的成績(jī)考進(jìn)楓葉真是難上加難。與楓葉招生辦的老師多次深談，獲得難能寶貴的考試資格，在招辦主任的鼓勵(lì)和支持下，爭(zhēng)得了和校長(zhǎng)面試的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)在了解了我們的情況后，與孩子促膝長(zhǎng)談，幫他剖析自身的問(wèn)題，分析要面對(duì)的苦難和挑戰(zhàn)，給孩子和我們夫妻深深的上了一課，那一刻我告訴孩子，我們遇到的這些人都是生命中的貴人，你要記住。
我懷著期待與忐忑的心情走進(jìn)校園，直到見(jiàn)到孩子的班主任唐老師，一個(gè)看上去很年輕的陽(yáng)光大男孩，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心是有些失落的，擔(dān)心這么年輕的老師對(duì)付不了熊孩子，他能hold得住嗎？可孩子的轉(zhuǎn)折也恰恰從遇到這位老師開(kāi)始，唐老師經(jīng)常給我打電話詢問(wèn)孩子的情況，事無(wú)巨細(xì)對(duì)孩子和我們的家庭做了很多了解，我毫無(wú)保留的把家里糟糕的狀況告訴了他，他每次都是認(rèn)真地聆聽(tīng)，能感受到他了解我的孩子是為了在教育上對(duì)癥下藥，同時(shí)唐老師也和我交流，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和老師雙管齊下很重要。
一個(gè)極度叛逆的孩子突然換了環(huán)境，受到了約束，排斥和難受可想而知，但神奇的是，孩子很愿意去楓葉上學(xué)，還和我說(shuō)班主任唐老師特別關(guān)注他，也喜歡上唐老師的課，這讓我很意外，以前孩子從來(lái)沒(méi)和我說(shuō)過(guò)他喜歡哪個(gè)老師。也正是唐老師幫助孩子度過(guò)了那段最難熬的日子，給了他無(wú)窮的力量和溫暖。
可惜好景不長(zhǎng)，有一天唐老師突然來(lái)電話，說(shuō)孩子犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我們也把孩子接回家反省了，那幾天我很煎熬，天天以淚洗面，害怕好不容易爭(zhēng)取來(lái)的機(jī)會(huì)就這樣白白丟掉，害怕孩子故態(tài)復(fù)發(fā)，表現(xiàn)出在以前學(xué)校那種態(tài)度，害怕老師生氣以后不會(huì)管他了。可是這期間唐老師不停地和我溝通，和孩子溝通，和熊孩子斗智斗勇，那種耐心超乎我的想象。幾經(jīng)周折后孩子回到學(xué)校，唐老師依然一次又一次不厭其煩地和孩子溝通聊天、講道理，給他補(bǔ)課，孩子從小不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，水平很差，作為數(shù)學(xué)教師的唐老師就每天給他講英語(yǔ)題，哪怕講會(huì)了一道題，都能感覺(jué)到老師的欣慰和孩子的開(kāi)心。有一天，孩子回來(lái)竟和我說(shuō)，他有點(diǎn)兒喜歡學(xué)英語(yǔ)了，慢慢的孩子能主動(dòng)完成作業(yè)了，能專心聽(tīng)講了，可見(jiàn)唐老師對(duì)孩子的耐心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們家長(zhǎng)。我和唐老師打趣說(shuō)，他又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，熊孩子是孫悟空，唐老師就是唐僧，總有辦法讓熊孩子乖乖聽(tīng)話，每一次唐老師都是會(huì)心一笑。雖然唐老師嘴上不說(shuō)，但我能體會(huì)到他做班主任工作的艱辛與不易，我們很慶幸遇到了這樣一位罕見(jiàn)的優(yōu)秀教師。
成長(zhǎng)與蛻變
孩子的期中考試成績(jī)也超乎了我的想象。唐老師在發(fā)班級(jí)圈的時(shí)候，我看到給好多優(yōu)秀的孩子頒獎(jiǎng)，好生羨慕，心想能給我家孩子一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)該多好啊，雖然他的成績(jī)不是最優(yōu)秀的，但他肯定是進(jìn)步最大的！沒(méi)想到下一刻，我就看到唐老師發(fā)了孩子的照片和一段文字，進(jìn)步獎(jiǎng)！那一刻我喜極而泣，淚流滿面，那是幸福的淚，我看到未來(lái)一片艷陽(yáng)天！
唐老師對(duì)孩子的影響是巨大的，短短的三個(gè)月勝過(guò)我日復(fù)一日、年復(fù)一年的嘮叨和各種無(wú)用功。現(xiàn)在，我和孩子的關(guān)系變得融洽，每一周孩子都比上一周有更好的變化，我們可以嬉笑聊天，可以一起吃飯看電影，孩子也越來(lái)越懂事聽(tīng)話，給我買(mǎi)早點(diǎn)，我生病的時(shí)候在學(xué)校都不忘打電話關(guān)心我，孩子翻天覆地的變化讓我充滿了希望，讓我們這個(gè)家庭回歸溫暖祥和與寧?kù)o。一切源于選擇了楓葉，一切源于遇到了孩子的恩師——唐老師??！
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信13
尊敬的美吉姆早教中心大悅城店領(lǐng)導(dǎo)：
您好，很冒昧地給您寫(xiě)信，是為了向您表達(dá)一位寶寶家長(zhǎng)對(duì)貴早教中心，及歡動(dòng)課階段三的Dolphin老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃我家欣欣（寶寶小名）在美吉姆已度過(guò)了將近一年半的時(shí)光，在此期間我們很欣喜地看到寶寶的收獲：從見(jiàn)到陌生人會(huì)哭到主動(dòng)與人有禮貌地打招呼，從性格內(nèi)向膽怯到主動(dòng)給小朋友們做示范，從之前的緊張、拘束、不知所措到現(xiàn)在的輕松、開(kāi)心……在這里寶寶學(xué)會(huì)了安靜地聆聽(tīng)，學(xué)會(huì)了與小朋友溫柔地互動(dòng)，并且任性固執(zhí)的壞脾氣也有很大的改善，我們欣喜于這種改變，更明白這與美吉姆和老師們的努力是密不可分的。
我家欣欣在8個(gè)月時(shí)開(kāi)始參加歡動(dòng)課程，之前由于身體不是特別好，課程進(jìn)行得斷斷續(xù)續(xù)，直到階段三課程才能基本按時(shí)出席，此時(shí)授課的老師卻由之前的女老師換成了一位胖胖的男老師——Dolphin老師，這讓我一度擔(dān)心寶寶無(wú)法適應(yīng)。在體驗(yàn)了Dolphin老師上的一節(jié)課之后，我的顧慮就完全被打消了：課堂上的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)動(dòng)作Dolphin老師都會(huì)認(rèn)真示范，并且不厭其煩地指導(dǎo)家長(zhǎng)和寶寶共同完成，而寶寶們?cè)谝黄鹨矔?huì)很認(rèn)真地學(xué)習(xí)、模仿老師的動(dòng)作；同時(shí)Dolphin老師會(huì)關(guān)注到每個(gè)寶寶，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與寶寶的互動(dòng)，所以上完課的Dolphin老師總是大汗淋漓。通過(guò)一周一次的歡動(dòng)課，欣欣不僅慢慢建立了良好的秩序感，而且越來(lái)越喜歡Dolphin老師的歡動(dòng)課了。
記得在Dolphin老師第一次上課快結(jié)束時(shí)，有一個(gè)寶寶幫老師收拾玩具的環(huán)節(jié)，其他寶寶都在積極配合，欣欣卻抱著一個(gè)小鼓錘不舍得還，任憑我怎么哄、怎么勸都無(wú)濟(jì)于事，欣欣甚至?xí)钥迊?lái)威脅，當(dāng)時(shí)我的心情真是難以表述。Dolphin老師見(jiàn)此情況并沒(méi)有執(zhí)意收走欣欣手里的小鼓錘，而是繼續(xù)下一個(gè)環(huán)節(jié)，待下課時(shí)再主動(dòng)去找欣欣溝通。Dolphin老師不僅耐心地講道理，還鼓勵(lì)欣欣自己動(dòng)手把小鼓錘放到小鼓上，最終欣欣也非常聽(tīng)話地把小鼓錘放到了小鼓上，自此以后每到收拾玩具的環(huán)節(jié)，欣欣都會(huì)主動(dòng)去幫助Dolphin老師，類似的事情還有很多很多。
最讓我感動(dòng)的是欣欣升到了階段四課程后的某一天，我接到了Dolphin老師的短信，他還記得寶寶的生日并且準(zhǔn)備了小禮物，當(dāng)時(shí)作為寶寶的家長(zhǎng)，我們真切地感受到了Dolphin老師對(duì)于寶寶的關(guān)愛(ài)。在欣欣人生的第一個(gè)課堂能夠遇到這樣的老師，我們作為家長(zhǎng)感到非常榮幸。
早教，不是一朝一夕的事情。把年幼的寶寶送去一個(gè)陌生的環(huán)境，也不是一個(gè)輕易能做出的決定。我們非常慶幸選擇了美吉姆去開(kāi)啟寶寶人生的啟蒙之路，因?yàn)槟軌蛴龅竭@么好的老師，也非常欣慰能看到寶寶的成長(zhǎng)及變化。我們堅(jiān)信美吉姆早教會(huì)越辦越好！
XXX
20xx年XX月XX日
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信14
我是五1班學(xué)生馬子軒的家長(zhǎng)，20xx年秋季，我的孩子轉(zhuǎn)進(jìn)了休寧縣上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，他在這里一年的學(xué)習(xí)，讓我親眼見(jiàn)證了在各位老師辛勤培育下，孩子在品德、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)成績(jī)等方面突飛猛進(jìn)，我的孩子也在這里收獲了進(jìn)步與成長(zhǎng)，感謝辛苦付出的園丁們！
我老家在皖北農(nóng)村，孩子的外婆在休寧。因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)決定了全國(guó)各地奔波，20xx年之前我的孩子一直在老家跟著奶奶生活，屬于典型留守兒童。我曾經(jīng)也想把孩子帶在身邊，因各種原因，一直未能實(shí)現(xiàn)。在孩子還小的時(shí)候，我每次休假回去聽(tīng)到孩子叫爸爸都會(huì)很開(kāi)心，我們能做的就是買(mǎi)一些玩具、新衣服等給兒子作為補(bǔ)償，表達(dá)一位父親沒(méi)有時(shí)間好好陪伴兒子成長(zhǎng)的愧疚。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)不能陪伴的問(wèn)題，日益凸顯。第一個(gè)變化：每次打電話回去，孩子不再像從前一樣接我們電話，躲避與我們的交流。第二個(gè)變化：以前喜歡撒謊，說(shuō)粗話，沒(méi)有禮貌。第三個(gè)變化：以前比較厭學(xué)，經(jīng)常躲在家里不愿意去上學(xué)，考試成績(jī)更是一落千丈，每次考試能及格對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一種奢望。
看著孩子越來(lái)越叛逆，作為父母的心情大家都能體會(huì)，可以用“心急如焚”來(lái)形容。經(jīng)過(guò)和夫人商量后，目前最緊迫的事情就是給孩子選擇一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并陪伴在其身邊共同成長(zhǎng)。于是，我們把孩子從皖北轉(zhuǎn)到黃山讀書(shū)，回黃山工作也成為我們的共識(shí)。起初的計(jì)劃是想轉(zhuǎn)到休寧海陽(yáng)二小就讀，后經(jīng)多方面了解，休寧縣上海外國(guó)語(yǔ)更適合我們現(xiàn)階段孩子的教育，也要感謝我太太，她每次的決定都非常的明智，是她最終決定選擇了休寧縣上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
孩子進(jìn)入學(xué)校后，我們擔(dān)憂是語(yǔ)言上的障礙，異地生活上的適應(yīng)，以及能否融入新學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月學(xué)習(xí)，證明我們的擔(dān)憂是多余的。在全體老師的關(guān)愛(ài)與付出下，孩子的笑容逐漸多了起來(lái)，他說(shuō)在學(xué)校非常開(kāi)心，老師和同學(xué)都很友善，孩子從原來(lái)的討厭上學(xué)，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)會(huì)了主動(dòng)學(xué)習(xí)，不需要家長(zhǎng)鞭策著學(xué)習(xí)了，還積極參參加學(xué)校各類活動(dòng)，如演講大賽、唱歌和小品等，孩子的綜合能力得到進(jìn)一步鍛煉。
學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很大，數(shù)學(xué)從原來(lái)在其他學(xué)校的不及格，到現(xiàn)在經(jīng)常會(huì)有小驚喜出現(xiàn)，成績(jī)跨入優(yōu)秀陣營(yíng)，英語(yǔ)從開(kāi)始的“零”基礎(chǔ)，到現(xiàn)在掌握一定詞匯量，和他一起散步的時(shí)候，偶爾也會(huì)脫口說(shuō)些英語(yǔ)。因?yàn)楹⒆硬幌矚g閱讀，語(yǔ)文成績(jī)一直不理想，現(xiàn)在語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步也非常大。對(duì)于孩子成績(jī)來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)數(shù)字的變化，但是背后卻是全體老師對(duì)孩子的辛勤付出與堅(jiān)持。
最難能可貴的是孩子性格的轉(zhuǎn)變，從原來(lái)愛(ài)撒謊、逃避學(xué)習(xí)，到如今能主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)榮譽(yù)，對(duì)身邊人開(kāi)始有禮貌、有耐心。自控力也慢慢形成，每次放周假回家，能堅(jiān)持把學(xué)校布置的作業(yè)寫(xiě)完，比起學(xué)習(xí)成績(jī)，良好的品德與生活習(xí)慣的改變，讓我們甚感欣慰。
也感謝老師對(duì)我們家長(zhǎng)的支持，我是80后，在社會(huì)劇烈變革中成長(zhǎng)起來(lái)，我們這一代人，有很多標(biāo)簽，如以自我為中心，活的自我，對(duì)于如何教育孩子，如何與孩子相處，缺乏必要的知識(shí)和責(zé)任，特別感謝班主任劉老師提供的幫助，對(duì)孩子們進(jìn)行耐心的引導(dǎo)和愛(ài)的教育，對(duì)于如何與孩子進(jìn)行溝通給了很多建議，非常感謝！
“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，感謝各位老師的“園丁精神”，為我們的孩子成長(zhǎng)傾注了汗水熱情、愛(ài)心與智慧，謝謝全體老師的辛勤付出！最后祝愿各位老師、家長(zhǎng)朋友盲作愉快，心想事成！也祝愿可愛(ài)的孩子們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝愿休寧縣上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校越辦越好！
來(lái)自家長(zhǎng)的感謝信15
就在今年年初的時(shí)候，櫻櫻說(shuō)她們幼兒園有一個(gè)小朋友在學(xué)珠心算，老師問(wèn)什么她都會(huì)，她很羨慕，也想去學(xué)。櫻櫻從小就有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，既然她有愿望，我也有讓她學(xué)習(xí)心算的規(guī)劃，便同意她去試聽(tīng)。我們?cè)跈褭褕?bào)的各種興趣班時(shí)，始終遵循的原則是要她自己喜歡，我們決不強(qiáng)加給她。如果她不喜歡，可以隨時(shí)喊停，但是到目前為止，她沒(méi)有喊過(guò)“?！薄?/p>
珠心算不同于其它興趣班，要求孩子要不斷的練習(xí)和鞏固，才能達(dá)到效果，這是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。我也擔(dān)心她是否要從不到5歲就開(kāi)始這種學(xué)校式的強(qiáng)化訓(xùn)練。但是櫻櫻試聽(tīng)后堅(jiān)持要上珠心算，我告訴她珠心算如果選擇上，就要堅(jiān)持來(lái)上課，就要堅(jiān)持每天做練習(xí)，中間不能喊“?！?，必須堅(jiān)持到課程結(jié)束，能做到嗎?櫻櫻信心滿滿地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我能做到!”
不得不說(shuō)，珠心算是一門(mén)神奇的課程，沒(méi)幾次課，櫻櫻對(duì)于20以內(nèi)的加減法已經(jīng)算得很熟練了，對(duì)于數(shù)量的概念也建立了起來(lái)。有時(shí)候讓她幫我們算算賬，也手到擒來(lái)。但是隨著難度的不斷增加，對(duì)櫻櫻的挑戰(zhàn)也越來(lái)越大。有一段時(shí)間，櫻櫻甚至不愿意去做練習(xí)，每次都會(huì)哭哭啼啼。我和櫻櫻好好聊了一次。櫻櫻告訴我，她不愿意做題是因?yàn)榻?jīng)常做錯(cuò)題，不僅得不到90、100，有時(shí)候連80分都得不到。由此看來(lái)是她面對(duì)難題沒(méi)有信心了。我說(shuō)一共10道題，你先做五道，讓我看看能錯(cuò)幾道，她做了五道，結(jié)果都對(duì)了。我說(shuō)你再把剩下的5道做了，她做完我看就錯(cuò)了一道。我告訴她結(jié)果是90分。我鼓勵(lì)她：“你看你能做得很好!你可以把題做對(duì)!你在做題的時(shí)候不要想別的，不要害怕。一道一道地按照老師教的方法做下去，你就可以作對(duì)的!但凡你做錯(cuò)題的時(shí)候，一定是你在想別的事情。你想都做對(duì)，還是要靠你自己認(rèn)真去做，你一定可以的。”
在平時(shí)的生活中，我們也注意把數(shù)學(xué)計(jì)算與生活結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)她對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。比如我們?cè)谕饷娉燥垼覀儼呀Y(jié)帳小票的菜價(jià)讀給她，請(qǐng)她幫忙算帳;買(mǎi)菜、買(mǎi)水果時(shí)也請(qǐng)她幫忙算一下該找回多少錢(qián);在去幼兒園的路上，也會(huì)相互提問(wèn)算數(shù)學(xué)，看看誰(shuí)算得快，算得對(duì)。
在今年暑假前，學(xué)校通知可以報(bào)名參加“全國(guó)珠心算大賽”，櫻櫻看到那么大的獎(jiǎng)杯，一心想?yún)①?。我們卻很猶豫，一是讓櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算，并不是為了讓她去“炫技”，得什么“名次”;二是參加比賽必然會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間為比賽做準(zhǔn)備。我告訴櫻櫻：“如果要參加，必須花費(fèi)很多時(shí)間去做練習(xí)，要犧牲玩的時(shí)間去做準(zhǔn)備，你能做到嗎?”櫻櫻滿口答應(yīng)，表示一定要去比賽，贏得一個(gè)大獎(jiǎng)杯回來(lái)。櫻櫻說(shuō)到了，也做到了。老師發(fā)的試題書(shū)，我掃描打印出來(lái)，不到兩個(gè)月的時(shí)間里做了整整三遍。辛苦沒(méi)有白費(fèi)，在北苑校區(qū)老師的悉心指導(dǎo)下，櫻櫻比賽發(fā)揮出色，取得了全國(guó)幼幼組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。頒獎(jiǎng)的那一天，讓櫻櫻興奮無(wú)比，她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，抱回一個(gè)大獎(jiǎng)杯的同時(shí)，表示明年還要繼續(xù)參加比賽。通過(guò)這次比賽，也讓我感受到孩子是可以通過(guò)比賽競(jìng)爭(zhēng)的方式，迎接挑戰(zhàn)，提高自己。
在櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算的過(guò)程中，我們也看到了有些對(duì)珠心算的質(zhì)疑的文章，我把質(zhì)疑的文章以及我的觀點(diǎn)放到朋友圈中與大家討論，在討論的過(guò)程中讓我對(duì)櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算更加堅(jiān)定。珠心算是速算的一種，但不是數(shù)學(xué)的全部?jī)?nèi)容，僅僅是計(jì)算的一種方法(或者工具)。珠心算解決不了孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中的全部問(wèn)題，但是也不能把目前中國(guó)教育中遇到的一些問(wèn)題歸咎與珠心算。我們之所以支持櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算，一是因?yàn)樗雽W(xué)，畢竟興趣最重要;二是我們還看不到中國(guó)在十年后會(huì)取消高考的跡象，在應(yīng)試教育的背景下，學(xué)會(huì)速算畢竟可以在作業(yè)、考試時(shí)省點(diǎn)時(shí)間和氣力;三是，我們應(yīng)該利用孩子的好奇心、好勝心去適當(dāng)引導(dǎo)，把珠心算當(dāng)做游戲，開(kāi)發(fā)孩子們的大腦思維，同時(shí)還可以提高孩子做事情的專注度，這樣又有何不可呢?
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