教育教學工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的教育教學工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教育教學工作總結(jié)1
教學工作只有立足于教學實際，在教中研，在研中教，才能使教師不斷的成長；教學工作也只有在教研中不斷的創(chuàng)新，才會有更多精彩的課堂。如何提高教學與研究的實效性，使之成為我們教師學習、探討、互動交流的理想陣地？在上學期我校讓老師們根據(jù)自己多年的教學情況，找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題，然后讓教研組根據(jù)老師們提出來的這些困惑和疑難問題，制定出切實可行的教研計劃，各教研組定時間、定地點、定中心發(fā)言人對這些困惑和疑難問題進行研討，每個老師各抒己見，然后統(tǒng)一意見，找出較好的解決問題的辦法，最后再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。
另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動更加深入，我校在原教研活動的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)絡(luò)博客上推出了每周一話題網(wǎng)絡(luò)特色教研活動，這樣，教研活動就不受時間和空間的限制了，每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討，可以不定時的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經(jīng)驗和教訓，達到了資源共享的目的。
在進行教研活動的同時，我校每周還定時舉行兩節(jié)校級公開課，聽完課后，相應的教研組長及時組織本給老師進行評課活動，學校領(lǐng)導也及時的參與到聽評課活動中，及時的對老師們進行理論上的指導和專業(yè)上的引領(lǐng)，讓每個老師真正的走進課堂，研究課堂，進而提升自己的理論水平和教學水平。
以上這些，只是我們做得微不足道的一點，教研的路還很長，如何能創(chuàng)造出更多優(yōu)質(zhì)的課堂，如何讓每節(jié)課都能發(fā)出自己的聲音，在教育教研的這條路上我們將永不停息的探索下去。
教育教學工作總結(jié)2
XX—XX第一學期，已經(jīng)結(jié)束，我校在各級領(lǐng)導和家長朋友的大力支持和深切關(guān)懷下，順利完成本學期的各項工作，本學期，我們堅持黨的基本原則，認認真真，踏踏實實，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全體教師和領(lǐng)導緊密配合形成一股強大的教育教學回流，贏來了一個可喜的突變。
回顧過去的一學期，不僅有淡淡的憂愁也有淡淡的喜悅。
我由于到次校任教不久，對學校的各方面工作以及狀況不太清楚，造成工作思路稍亂，故而不能按原計劃完成。要想提升本校成績，既要了解教師又要有足夠的教學條件，為此，我非常犯難。本校教師，絕大多數(shù)都是一些代課教師，他們都是從本村聘任的水平不一、素質(zhì)不等的中青年婦女，還有一名即將一年要退休的老教師，這些條件不等的教師，多年在本校任教，沒有功勞也有苦勞，多年來次校在教學和建設(shè)上從來沒有大的改變，唯獨一名正式中青年教師在本校成績較有顯現(xiàn)，不過他們都是傳統(tǒng)的老教學方法教育孩子、傳授知識。因為次校向來就很偏僻，反正沒有檢查的可能，只要能看好孩子不亂跑，上課不說話，會聽寫課文生字，會讀讀課文就是一堂課了。新時代的教學方法跟他們卻是對牛彈琴，即便是講師送到耳邊也無濟于事。為此造成學生的學習方法古老而陳舊，初到次校對于從中心校調(diào)任而來的我來說，要想教好這里的學生甚是困難，所以面對自己遇到的困境，浮想聯(lián)翩。于是下定決心，改變傳統(tǒng)教學方法，嘗試新的教學理念。要求教師慢慢適應新的教學方法，改變思想態(tài)度，以及工作作風，幾個月過去了，為了解情況，就有了針對全校進行單元考試，每月考試，期中考試，期末考試的嘗試。結(jié)果學生成績都是60多分、70多分，就連全校最好的教師班級成績也是平平淡淡，可嘆??！
這多年沉淀的教育方法和教學手段要我一下子扭轉(zhuǎn)乾坤卻是何等的艱難?盡管如此，但我還是要想方設(shè)法改變古老的傳統(tǒng)教師觀念、學生觀念，引領(lǐng)他們走向新時代的教學領(lǐng)域和學習天地，我把學校一直沒用的一體機開通，也把學校沒有的教學設(shè)備買齊，（電視、音響、音柱、evd，）給老師學習帶來了很大的方便，即便是不外出學習，也能看到全國著名的專家、學者講課，哪怕是收益甚少也值得付出，為搞好教育教學工作，我制定了教學計劃，要求教師每禮拜互相聽一次交流課，寫一篇交流反思，。要求教師面向全體學生批改作業(yè)，決不能戴著有色眼鏡看待學生，做好后進生工作，協(xié)調(diào)好家長工作，管理好自己的班級，上好自己的課，嚴格要求自己，做一名真正的教師風范。
其次，要求教師不遲到不早退。盡管老師們一貫的懶散、不主動，但我堅信“辜負不負有心人”，慢慢的大部分老師能夠適應，個別教師仍然存在惡習。但我知道，這沿襲下來的壞習慣，針對某人來說，是無法治愈的，畢竟是多年的老教師了！
工作上，我實行分工合作的方法：教研、安全、衛(wèi)生、等，各負其責，各盡其能。教師不僅如此，我所教的班級也是如此。對于我們農(nóng)村學校來說，教師非常緊缺，每一位教師都是包辦，作為全校的一家之主——我，不僅管理全校工作，而且還要上好每一節(jié)課，并且又是班主任，可是，一旦開會，班級就要停課，如果再有教師請假，又要停課倆個班級，有時候，其他教師請假，我就要照看幾個班級，因為我是校長，一定起到帶頭作用，別人能請假，自己決不能請假，盡管事情很重要也要堅守崗位。我的所作所為都被村民看在眼里記在心底。這，日復一日年復一年的循環(huán)工作，我們不但沒喊過累，而且始終如一，盡管成績不太理想，可是我們的精神甚是驚人啊！有時候，我開會回來，中心校領(lǐng)導都要布置一堆任務(wù)，有時候，就在上課期間，就接到中心校許多通知，本來是上課時間，中心校的任務(wù)何時完成？白天，除開會時間外，每時每刻都給孩子上課，根本沒有時間去做中心校布置的任務(wù)，有時候，上級領(lǐng)導的任務(wù)非常重而且時間緊，常常忙的顧不上吃飯，放學之后就做，更多的是常常把工作帶回家晚上去做，有時候忙到深夜，還完不成，就次日凌晨在完成，有時候，開會難免耽誤給學生上課，所以，我都要堅持每天下午給學生不一節(jié)課，不論耽誤還是不耽誤課。一年下來，面容憔悴了許多，身體消瘦了許多，為此也曾偷偷的流過淚，但，從來沒有對人說過，此地的調(diào)任畢竟是我自己的選擇，但也決不能因此而氣餒，我要堅強的走下去，完成各級領(lǐng)導交給我的任務(wù)。就這樣我和老師們艱苦奮斗了整整一年，我校在全鄉(xiāng)抽考中的成績較去年提升7個等級。這，來之不易的進步??！我非常珍惜老師們共同努力的結(jié)晶，于是，給老師們進行了從未有過的獎勵?？墒?，成績提高了，但學校建設(shè)卻是我心頭的一塊絆腳石。
剛來次校，躍入眼簾的卻是鶴立雞群的排排危房，墻壁裂痕里能看到對面的物體，甚是嚇人，可是孩子們依舊在這里讀書、寫字。老校長一直堅持了許多年，卻無力拯救。面對此情此景，我的心像懸掛在高空的水桶七上八下，時刻不能平靜，為此想盡一切辦法，決心改造危房。經(jīng)過一段漫長的煎熬，在各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，在各級領(lǐng)導的深切關(guān)懷下，我們不分晝夜的努力，終于實現(xiàn)我們的愿望。將危房拆遷，如今正在建設(shè)中?，F(xiàn)在唯一棘手的問題卻是：沒有辦公室、沒有圍墻、沒有集中的教學環(huán)境，但是，盡管難度很大，我們還是依然做好各自的工作，上好各自己的課。
轉(zhuǎn)眼間，一學期已經(jīng)過去，駐足回首，我們“倡師德，抓常規(guī)，重建設(shè)，齊心協(xié)力抓質(zhì)量“展望明天，定會“沐春風，求發(fā)展，與時俱進譜新篇”。我們堅信有各級領(lǐng)導的正確引領(lǐng)和深切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤奮，明天一定會更美好！
教育教學工作總結(jié)3
五月是最為繁忙的一個月份。在全體教師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項工作任務(wù)。
一、按照學期初制定的計劃，本月我們在做好常規(guī)工作的同時，并按計劃有序開展活動。學校各項工作有章可循，良性運轉(zhuǎn)。
1.配合德育辦開展了“開學第一、二周各班組織學生開展了“收心”教育和安全教育，對暑期學習、生活、實踐活動等進行了全面總結(jié)。
2.于5月11日進行了期中考試。
3.5月16日承辦了主題為“如何提高閱讀教學的實效性”全鄉(xiāng)，各位班主任都承擔了講課任務(wù)，成功舉辦并圓滿的完成了本次任務(wù)。
4.在第二、三、四周先后召開了教研組長和三、六年級教師會。
二、嚴格教育教學常規(guī)。
教導處按計劃每周對教師備課進行檢查，從數(shù)量上看，合格達100%，堅持查課，并如實記錄，按時公示；及時傳達、安排落實上級的文件精神。深入課堂一線聽課，月底對教師的教學常規(guī)進行檢查，及時了解教育教學中存在的問題，并采取了相應的彌補措施。
三、教師能做到愛崗敬業(yè)，教風持續(xù)保持在高位。
每位教師能做到節(jié)節(jié)課有教案，認真上好每一節(jié)課，堅持使用普通話，部分教師堅持了學生作業(yè)二次批改，并自行根據(jù)教學進度進行了單元測試。工作主動、積極，上課無故意拖沓、遲到現(xiàn)象，無早退、曠課現(xiàn)象的發(fā)生，無坐著上課、堂吸煙現(xiàn)象，無上課長時間接打手機等不良行為，教師為學生樹立了良好的師表形象，同時也維護了教師尊嚴。
工作的不足和失誤是難免的，首先我作為教育教學工作的管理者之一，有很大的責任。因此以后要加強學習，虛心聽取教師意見和建議，希望得到全體老師的幫助，提出你們最嚴厲的批評。
1.怕吃苦的現(xiàn)象仍然存在；學生作業(yè)二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒有得到很好的落實；存在鉆空子、找管理漏洞來減輕工作量的僥幸心理；存在上交資料等草草了事、簡單應付的現(xiàn)象；我認為，當了教師則用教師的標準來衡量自己，工作是自己給自己做，教書是一個良心工程，要胸懷大度，積極進取，一身正氣，永不言悔。
2.課堂教學中，教學目標尚不十分明確，教學流程尚不精簡，教學組織還不流暢，學生沒有養(yǎng)成靜下心來、集中聽課的好習慣，教師對課堂紀律要求、檢查不到位。我認為，課堂教學用短時、高效及新課改精神來衡量，認真琢磨、反思自己的教學，不斷改進。
3.忽視了工作中的細節(jié)。
不注意學生課前準備，課前未充分組織好便匆匆進入授課，下課鈴響學生一哄而散，體育課不按要求時間集中小結(jié)、清點人數(shù)，不管學生紀律，課堂教學中教師、學生各自為陣。
總之，五月份我們的各項工作均取得了可喜的成績，今后我們將“百尺竿頭，更進一步” 本月以來教務(wù)處工作“以求真務(wù)實，以人為本，追求師生共同幸?！睘槔砟?，努力構(gòu)建和諧校園，辦家長滿意的教育，著力加強教學教研的管理和教學督導工作。
教育教學工作總結(jié)4
為了適應時代發(fā)展的需要，勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學習教學方法與教學技巧。以認真負責的態(tài)度上好每堂課。以滿腔的愛心關(guān)心學生，關(guān)心學生的成長，既教書又育人，對學生一視同仁。
書山無路勤為徑，學海無涯苦作舟。教師要不斷更新充實自己的學識。使自己博學多才。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”，傳為人之“道”。所以我在這學期里，能認真參加學校開展的各項活動，如計算機培訓等。我還在課余的時間里，經(jīng)常到有關(guān)教育的網(wǎng)站查找學習的資料，瀏覽教育同行的優(yōu)秀教案、課件、論文、教學札記和參與教學論壇的討論。努力學習別人先進的教學經(jīng)驗，改變舊的教學觀念，把新的教學理念運用在自己教育教學之上。
雖然我不做班主任，但是全員育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我時常不失時機地抓住一切可以利用的機會對學生進行常規(guī)教育，對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步滲透愛的教育。例如;對學生不愿佩戴紅領(lǐng)巾的現(xiàn)象，教育學生自覺佩戴紅領(lǐng)巾是一種愛祖國、愛學校、愛班級的具體表現(xiàn)。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，用自己的行為給他們樹立愛的榜樣。
在教學課堂教學中正確處理好“教”與“學”，“學”與“導”的關(guān)系，把教與學的重點放在“學”上，在教法上著眼于“導”，以學生發(fā)展為本，激發(fā)學生的求知欲，誘導學生主動探索、主動參與認知結(jié)構(gòu)的過程，促使學生樂學，學會，會學，看到那積極參與的熱烈場面，連平時不愛寫作業(yè)的學生也積極地投入到活動之中。在教學中，有意識地通過生活實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學生感受數(shù)學知識在日常生活中處處存在。并通過學生的親身感受、操作、實踐、體驗、討論等方法，創(chuàng)設(shè)情景來激發(fā)學生的學習興趣，實現(xiàn)了學生感知知識形成的過程。
教育教學工作總結(jié)5
本學期我繼續(xù)擔任四年級的語文教學及班主任工作，回顧這一學年，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進以后教學質(zhì)量的提高。
班級基本情況
四（7）班共有學生53人，其中男生24人，女生29人。經(jīng)過四年的強化學習與教育指導，絕大部分同學各項行為習慣已形成，大部分同學對語文學習有濃厚的興趣，形成了良好的學習氛圍。但一部分男生仍是讓人感到頭疼，不遵守紀律，作業(yè)完成馬馬虎虎，下學期需加強對他們的教育和管理。
政治思想方面
我認真執(zhí)行黨的教育方針政策，嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極參加學校各種活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學校的利益，也是自己作為一名教師也必需具備的。
班級管理方面
良好的班風是保障教學工作順利開展的前提條件，如果一個班級的風氣好，學生的精神面貌佳，在學習上形成一種你追我趕的學習勁頭，能更好地配合老師，那么教師的教學就收到事半功倍的效果。反之，班級的風氣差，學生紀律自由散漫，學習提不起興趣。那么，任憑你在講臺上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么，如何才能形成良好的班風呢？關(guān)鍵就是抓好班級的常規(guī)管理。
一、細致全面，雷厲風行是建立良好班風的保證
班級工作十分瑣碎，所以作為班主任應該在學校大方向的指導下，結(jié)合本班級的實際情況，細致全面地開展各項工作，防止學生有“空子鉆”。例如：要做好學生的出勤、儀容儀表、衛(wèi)生、課前準備、課堂紀律、學習等各方面的管理。
二、學生自主管理是建立良好班風的手段
俗話說“三個臭皮匠, 頂個諸葛亮”。作為班級管理者，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因為眾所周知，班干部是一個班集體的火車頭是班集體的骨干，亦是班主任的得力助手。一個班級管理的好壞，往往與班干部力量強弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實際管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交給班干部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理，監(jiān)督作用。
三、樹立榜樣，融入情感是形成良好班風的感情基礎(chǔ)
學生的比較、模仿能力是很強的。假如老師在某些方面做得不足（哪怕是很小的問題），學生都會比較，并作出仿效。所以作為老師應該在學生面前做好表率，樹立榜樣，榜樣的力量是無窮的。所以作為班級管理者要注意在學生心目中的形象，注意自己的言行舉止對學生的潛移默化的影響。如：要求學生早到校，自己必須比學生早到，要求學生要做好早操，自己先學會、并做好。由于在班級管理中教師和學生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系，所以為了防止與學生之間產(chǎn)生隔閡，在實際管理中注意融入情感，平時關(guān)心學生的學習、生活，和學生和睦相處，和他們談人生，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。
所以有正確的管理，就能形成良好的班風，帶動了良好學風的形成，提高了學生的綜合素質(zhì)，達到教育的最終目的。班級的工作就能順利完成。
四、重視對后進生的教育工作。
針對每一個學生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好充分的發(fā)展。我利用課間、休息時間找那些基礎(chǔ)較差的同學談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們制定學習計劃，和劃分學習小組，以“一帶一”的形式提高他們的學習成績。
五、積極參加學校組織的各項活動。
本學期，學校組織了校園文化月的活動，為了讓活動更深入、更具體、更全面，我鼓勵學生人人參與，互相合作。在學校舉行的各項比賽中，為學生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己，展示自己的機會，提高了學生和班級整體的素質(zhì)，最終取得校園文化月組織獎一等獎。
教學工作方面
1.努力學習，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
我積極向組內(nèi)的教師學習。課堂上積極發(fā)揮每一名學生的主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進各方面素質(zhì)的提高。為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一堂課都盡量精心設(shè)計，力求做到學生愿學、樂學。
2.課堂教學中，提高課堂教學效率。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學生的實際特點，采用適合本班學生的教學形式，激發(fā)他們學習興趣。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，引導主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。
3.依托語文綜合實踐活動教學，提高學生的知識積累。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文實踐活動。
（1）搜尋優(yōu)秀文段。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，使學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。
（2）好詞佳句的收集。每個學生都備有一個“采蜜本”，堅持做到每天摘抄，積累優(yōu)美詞語。在不斷收集整理的過程中，學生的詞積累有了明顯的增多。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動是分不開的。
?。?）每天晨會時間，我都堅持和學生一起誦讀國學和優(yōu)美的古詩文，激發(fā)學生背誦國學和古詩文的興趣。
?。?）為了更好地培養(yǎng)學生的朗讀、理解能力，我一直要求學生多讀多想，并且要求學生在日記中寫讀后感，鼓勵學生大膽用文字或圖畫的形式表現(xiàn)出來。
4.存在問題與不足
由于這學期的時間非常短，為了趕進度，學生學得不夠扎實，形成惡性循環(huán)。給語文教學造成了較大的困難。個別學生的不良學習習慣還有待進一步引導改正。
總之，這一學期是碩果累累的一學期，但工作中不免存在著一些不足，如學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要揚長避短，爭取取得更好的成績。
教育教學工作總結(jié)6
一學期的教育教學工作即將結(jié)束了，回顧一學期的工作，在工作和學習中都取得了很大成績，尤其是在教學工作中，自己感到更是有了很大的進步。為了今后能夠更好地搞好教學工作，現(xiàn)將這一學期的一些工作學習情況總結(jié)如下：
一、思想方面
自己能夠在各方面嚴格要求自己，積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，積極參加學校開展的各項政治活動，工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。團結(jié)同志，互相幫助，共同提高。
二、教學方面
本學期，由于工作需要，自己擔任了六年級兩個班級的數(shù)學教學工作，所以從開學初，自己就做了大量的工作。
首先，真對新接的班級，先做好與學生的溝通了解工作。由于學生新?lián)Q了教師，所以在學習中，他們要適應教師，同時教師又要盡快適應學生，并制定了一些行之有效教學方法和學習方法。
為了提高學生學習的興趣，根據(jù)六年級學生的特點，認真研究教材，設(shè)計符合學生特點的教學活動，特別是進行復習已學內(nèi)容和新知識的`鞏固練習，啟到了非常好的教學效果。
另外，在課堂上多下功夫，因為創(chuàng)造良好的課堂氣氛，創(chuàng)設(shè)良好的教學情景，也是學好數(shù)學必不可少的。多給學生說和練機會，讓他們在愉快的環(huán)境和氣氛中學習。
本學期，我還擔任了年組的教研課，在本年組同事們的幫助下，很好的完成了這一艱巨的任務(wù)。從課的準備、講授、和課后總結(jié)這一系列的活動中，自己真是學到了許許多多寶貴的經(jīng)驗。同時也看到了許多需要努力做好之處。
三、其他方面
為了提高自身素質(zhì)，按時參加業(yè)務(wù)學習，做好筆記。通過聽課，學到了許多寶貴教學經(jīng)驗，來充實自己的教學水平。通過課后的教學反思，使自己能夠不斷的完善教學過程，提高教學水平。
另外，積極參加學校的各項活動，完成各項任務(wù)。例如，科任的打掃衛(wèi)生工作。為了加強自身的練功，每周完成兩次的粉筆字練功和鋼筆字練功活動。
總之，一學期的工作圓滿的完成了，雖然在各方面取得了很多的成績，但也看到了一些不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，取得更大的進步。
教育教學工作總結(jié)7
本學期我擔任二年級的語文教學工作。經(jīng)過一年的努力，學生取得一些進步，同時，我也收獲頗多。在這一學期的工作中，有成績，也有失誤；有經(jīng)驗，也有教訓?，F(xiàn)就本學期的具體教學情況總結(jié)如下：
一、課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學效率
每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，結(jié)合本班學生的實際，采用生動活潑的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氛圍，鼓勵學生踴躍發(fā)言，形成群言堂，以學生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導學生主動探究，自主獲取知識，提高學生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學習興趣。
二、通過多途徑培養(yǎng)學生各種能力與習慣，促進學生的全面發(fā)展
?。ㄒ唬┻\用多種途徑，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。二年級也是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。由于孩子年齡小，自覺性較差，剛開學時早上來得早，很少有人自覺讀書、學習，總需要老師督促、提醒。針對這一情況，我在班內(nèi)選出一名責任心較強，在同學中威信較高的學生來組織早到學生的紀律，并且一到校就組織同學們讀生字，讀課文，學生已形成了一種規(guī)律，每天早晨一到校就能按部就班的讀生字和課文。
?。ǘ┩ㄟ^多種方法，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，提高學生的寫作能力。二年級是學生寫作的開始階段。首先為激發(fā)學生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，適合二年級學生的思維特點。另外，積累大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵，我充分利用課前三分鐘、借助講故事、背誦作文片斷，讓學生邊聽邊記好詞好句，每天輪流。經(jīng)過一學期的嘗試，學生的詞匯量大大增加，對寫作能力的提高有一定的促進作用。
（三）加強寫字指導，提高學生的寫字能力。二年級的寫字教學往往被老師忽視。本學期，我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒學生的寫字姿勢和坐姿，課外也嚴格要求學生認真書寫。因此，在家長會時家長們對自己孩子生字的書寫表示滿意。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學生得以發(fā)展
本班學生存在著很大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，我抓兩頭、扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長。同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生帶動差生，課外加強輔導工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
四、積極參加學校組織的各級各類的教研活動，促進自身水平的提高
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學期我積極參加各教研活動。
五、期末教學成績
這次期末考試，全部xxxxx名學生都參加了考試，xxxxx名學生發(fā)揮了正常水平，僅有xxxxx名學生沒有發(fā)揮出正常水平。及格率：85、7%、平均分：72、98、優(yōu)秀率：25%。在新的一學期，我將與二年級學生同甘共苦，取得更優(yōu)異得成績，力爭平均分達到80分。
總之，本學期以來，我盡心盡力做好自己的工作，不斷嚴格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學理念。并運用到自己的教學實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果，使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
教育教學工作總結(jié)8
曾聽人說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，從前的我一直未能體會到這句話所蘊含的意義。這次長達八個星期的教育實習，對于我們這群初為人師的師范生來說，是一件頗具挑戰(zhàn)性與誘惑性的事情。也是在這次教育實習中，讓我終于明白到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。時間長河的流逝如同大江東去，淘盡世事紅塵，但對于我來說這段難忘的實習經(jīng)歷不會隨著時間的流逝而消失，而是銘刻于心底，常在心中……
常言道：“有緣千里來相會?！币苍S就是緣分把我和新會機電中專08財會班的同學們牽到了一起。9月1日，我們懷著無比興奮的心情踏入新會機電中專，我的記憶中便多了一群調(diào)皮孩子的身影。在往后的八個星期中，我們一起品嘗相聚時的酸甜苦辣咸，一起走過風雨，一起守望彩虹……
作為一名教育實習生，我們的實習目的是，鞏固和運用所學的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，培養(yǎng)教育和教學上的獨立工作以及與人合作的能力，在實習過程中向優(yōu)秀教師學習，認識人民教師的光榮職責。希望能通過這次教育實習，全面檢查我的師范技能的強弱，及時發(fā)現(xiàn)問題，采取改進措施，以提高我們的教學水平，為將來成為一名出色的人民教師而打下堅實的基礎(chǔ)。
在實習學校有關(guān)領(lǐng)導和指導老師的悉心指導下，我牢記“為人師表”，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展課堂教學工作和班主任實習工作。
在此期間，我付出了很多，也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會理論知識的大學生到一個能輕松駕馭課堂教學的老師，從一個沒有管理經(jīng)驗的大學生到一個對職中班級有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘得到了一份收獲。下面我從幾個方面對我的實習進行總結(jié)：
一、教學實習方面我做到了以下幾點：
我認真聽原任語文老師林鳳平老師的授課，做好聽課記錄，課后虛心請教。
我深入了解職中學生的學習情況，針對學生的實際，確定教學目標、重難點、教學方法，寫出詳細教案，交原語文老師指導，并按其意見進行必要的修改。
在備課過程中，我與同組的實習生互相學習、互相幫助、共同提高，我們集體備課，互相聽課，互相評議，并認真做好聽課和評議的記錄。
在授課過程中，我認真按照備好的教案進行教學，并靈活變通，駕馭好課堂教學。
課后，我認真做好批改作業(yè)和下班輔導學生的工作，與同組實習生一起研究作業(yè)的答案，對比較復雜的疑難問題，及時請教原語文老師的意見。
我根據(jù)語文學科的知識組織學生開展第二課堂活動，指導閱讀文學作品，組織詩歌朗誦比賽。
實習初期，我全面熟悉職中高一語文教材，認真聽原語文老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程。學習如何備課、備學生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。
在寫教案期間，我細心琢磨教材、詳細寫教案，再交給原語文老師審批，在原語文老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課原語文老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，以確保在下一次的教學中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了顯著的提高。
在批改作業(yè)時，我認真鉆研作業(yè)答案，與同組實習生一起討論作業(yè)情況，請教原語文老師的意見，并及時表揚作業(yè)優(yōu)秀的學生，鼓勵作業(yè)成績比較差的學生，用適當?shù)氖侄螒土P未按時遞交作業(yè)的學生。
因為職中的學生基礎(chǔ)知識比較差，掌握新知識的能力比較低，我授課過程中，我放慢教學速度，爭取照顧到大部分學生，每個問題盡量講詳細。同時，我注意培養(yǎng)學生的學習興趣，利用休息時間給學生補課，滿足不同層次的學生的不同需求。
在教學過程中，我認為自己還存在以下兩點缺陷：
在講授知識點時，重點難點不太突出。
課堂的調(diào)控和應變能力還有欠缺，有待加強。
我相信，在往后的教育生涯中，我會發(fā)現(xiàn)自己自身存在的問題并努力改進，提高自己的教學水平。
二、班主任實習方面我做到了以下幾點：
在實習初期，我通過看學生手冊、學籍登記表、學生姓名表、座位表、與學生聊天等方式了解和熟悉學生，了解班風、班規(guī)及目前存在問題，了解掌握全班學生的思想、學習情況。
我領(lǐng)導好班集體，對班集體進行思想教育，認真指導班委，團委開展工作，發(fā)動班、團干部的模范作用。
同時，我做好個別教育工作，深入了解一名后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況，作好個別學生的轉(zhuǎn)化工作。
我尊敬原班主任，要虛心向原班主任學習，一切工作須在原班主任指導下進行。
我做好班主任日常工作，與學生一起出操，督促學生早讀、晚修，開展文體活動，檢查教學日志、檢查衛(wèi)生、批改周記，檢查作業(yè)等。
我開展了一次安全知識競賽，增強學生的安全知識；獨立主持了一次“我文明我美麗”的主題班會，努力把學生培養(yǎng)成文明禮貌的中學生。
做班主任是辛苦的，而做一個職業(yè)中學的班主任則更辛苦，當我第一次帶學生軍訓的時候便深刻地體驗到這一點。軍訓期間對學生的儀容儀表要求比較嚴格，但仍有部分女生染發(fā)、燙發(fā)，我們堅持對這些學生進行思想教育，屢教不改者與家長溝通。更有部分女生逃避軍訓，裝病休息或者回家。為了讓學生得到更好的照顧，我們實習老師跟著原班主任一起陪著新生軍訓，及時送身體不適或中暑的學生到校醫(yī)室醫(yī)治。四天的甘苦與共，使我們與學生建立了深厚的師生情誼，也為我們今后的班主任工作打下了良好的感情基礎(chǔ)。
職中的學生素質(zhì)普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，投入更多的時間和精力將工作做好，輔助班主任帶好班級。我每天都要求自己完成三個主要任務(wù)：一是帶學生做早操，每天7：30到教室督促學生搞好課室、公區(qū)衛(wèi)生工作，檢查儀容儀表、?？ㄅ宕髑闆r，督促他們按時到操場做早操。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是晚自習到班上看班，管好班級紀律，輔導個別學生，給個別學生做思想工作。
我在開學之初就抓緊了解班級情況，查清他們的檔案，很快的熟悉了學生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。對于家庭經(jīng)濟比較困難的學生，我?guī)椭麄兿驅(qū)W校申請國家助學金，爭取幫助他們解決部分經(jīng)濟問題。對于家庭情況較為復雜導致性格孤僻的學生，我及時與家長聯(lián)系溝通，做好家長的思想工作，爭取為學生的成長提供一個良好的家庭環(huán)境。對于成績比較差而自卑的學生，我及時找他們聊天，并教與一定的學習方法，在其進步時及時鼓勵。對于行為舉止不太穩(wěn)重大方的學生，我積極做好他們的思想工作，教育他們相關(guān)的文明禮儀知識，爭取把他們培養(yǎng)成講文明講禮貌的好學生。經(jīng)過不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也耐心地傾聽他們的傾訴并以適當?shù)姆椒ㄩ_導他們。
在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡職盡責地做好每一項工作。所以在班主任實習工作中，我學會了制定班級的班紀班規(guī)，學會了調(diào)動班干部的積極性，學會了維持班級紀律，學會對學生進行個別教育，學會寫班主任工作計劃，學會怎樣開好主題班會，這一切都是我班主任工作實習進步的真實寫照。
在這次實習中，我收獲頗豐，獲益匪淺。雖然我們的教育實習已經(jīng)結(jié)束，但我對教育的追求將一如既往，我的學生的關(guān)愛也將永不消減。我將在今后的學習、工作、生活中不斷努力，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師，無愧于太陽底下最光輝的職業(yè)。
教育教學工作總結(jié)9
根據(jù)學校制定的20xx年教學教研工作計劃，結(jié)合我校實際，圍繞“有效課堂”、“防止兩極分化”、“學生興趣培養(yǎng)”三大主題，以“落實常規(guī)，科研興教，教學創(chuàng)新”為工作思路，規(guī)范教學過程、強化常規(guī)管理，優(yōu)化教學方法、更新教學手段，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)將本學期教學教研工作總結(jié)如下：
一、主要工作：
1、組織召開開學典禮及學生表彰會，主要是對上學期學習優(yōu)異，表現(xiàn)優(yōu)秀的學生給與表彰，以激發(fā)學生學習的積極性。
2、學校制訂教育教學理論學習計劃制度，考勤制度，確保學習落到實處，為發(fā)展創(chuàng)新教育奠定扎實的思想基礎(chǔ)。組織教師學習新課改理論，積極參加“三新一德”考試，明確基礎(chǔ)教育課程改革的重要性、必要性和改革的主要目標，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念，積極參與課程改革。
3、繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓與應用，成立培訓領(lǐng)導小組，培訓教師寫好培訓教案，參訓教師積極參訓。本期的培訓內(nèi)容主要是計算機的使用，電子白板的使用及班班通的使用。
4、鼓勵教師總結(jié)教學中的經(jīng)驗，進行反思性教學，撰寫經(jīng)驗論文，每月交教改經(jīng)驗文章至少1篇。
5、本期已經(jīng)聽評了10節(jié)教師的教學公開課，進行了5次教學研討，隨堂聽課4次。
6、注重對年輕教師的培養(yǎng)，要求年輕老師一周寫一篇教學反思，一月寫一篇教學心得，一期讀一本好書，寫一本讀書筆記。特別是注重對黎建、楊明俊的培養(yǎng)。
7、召開了3次教學專題會議。
8、注重對名優(yōu)教師的培養(yǎng)。學校成立對名優(yōu)教師指導的領(lǐng)導小組，確定名優(yōu)教師的人選及責、權(quán)、利。
9、抓好學生學習常規(guī)的管理。對學生加強日常的行為規(guī)范教育和文明禮儀教育。突出抓了小學、初中起始年級和畢業(yè)班的學習管理工作。一是要搞好學生心理和知識的銜接，特別要在摸清底子的前提下，搞好潛能生的輔導工作；二是培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，指導學生掌握正確的學習方法等。通過學習常規(guī)的培養(yǎng)，大部分學生的成績有了明顯的上升。
10、各班認真開展晚自習活動、日行一善活動，豐富了學生生活的，陶冶了學生情操，規(guī)范了學生言行。
11、常規(guī)檢查堅持月查和隨機抽查相結(jié)合的原則。并充分發(fā)揮教研組長的作用，讓他們也參與常規(guī)管理。
12、認真組織初中年級的月考，并及時進行月考分析與總結(jié)。
13、按要求完成09春的學籍變更工作。
二、畢業(yè)班工作
1、畢業(yè)班工作常抓不懈，前一階段中三舉行了兩次摸底考試，做到考試嚴格，閱卷認真，評析準確，總結(jié)務(wù)實求新，使教學工作逐步推進，步步為營。
2、召開三次畢業(yè)班教師研討會，三次畢業(yè)班學生會，讓大家“明現(xiàn)狀、樹信心、促斗志、齊進步?！?/p>
3、每月召開一次畢業(yè)班任課教師會議，分析現(xiàn)狀，找出問題，增添措施。
4、各任課教師經(jīng)常和學生談心，了解學生學習、生活的、家庭各方面的情況的，關(guān)心學生疾苦，讓學生能放下包袱，將所有的精力都用在學習上。
5、注重對新手的培養(yǎng)及跟蹤。本期我們聽評了黎建、楊明俊的公開課，并對黎建隨堂聽課2次，對他們的教學工作進行指導，受到了一定的效果。
三、后期工作計劃
1、、認真開好畢業(yè)班的三個會，營造濃厚的學習氛圍。
①任課教師會：分析本屆學生的現(xiàn)狀，找準差距，明確要求，制定目標，營造教學氛圍。
②學生會：明確目標，施加壓力，鼓舞士氣，營造學習氛圍。
?、奂议L會：加強宣傳，承諾家長，相互，營造協(xié)作氛圍。
2、想方設(shè)法提高畢業(yè)班學生的成績，特別是優(yōu)生的競爭能力，必須使我們的優(yōu)生變得更優(yōu)秀。
3、進一步抓好教師常規(guī)，強調(diào)過程管理，向過程管理要質(zhì)量。
4、進一步豐富學生課外活動，繼續(xù)抓好日行一善活動和晚自習活動，舉行“六一”慶祝活動。
5、強化學生日常的管理，規(guī)范學生言行，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活的習慣。
教育教學工作總結(jié)10
這學年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的
創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務(wù)。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師
二、教育教學方面
本學期接教學任務(wù)安排我擋當14焊接實訓課周14課、軍培焊接工藝周14課、周末軍培8課。在教育教學中我嚴格要求自己，認真授課在教學中我嚴格從以下幾方面工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)。
6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。技校生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始。
7、積極參與聽評課，虛心向同行學習教學方法，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓，到各地聽課學習，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時經(jīng)常在課外與學生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
教育教學工作總結(jié)11
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼之間，一學期又過去了。本學期，我還是根據(jù)學年初制定的班級目標和計劃，有條不紊的開展班級常規(guī)管理和教育，并取得了一些經(jīng)驗和教訓?，F(xiàn)將本學期班主任工作總結(jié)如下:
一、班級基本情況
初一(4)班共54人，男、女生各27人，住校生4人(1男3女)。大部分來自農(nóng)村，成績基礎(chǔ)相對較差，紀律觀念也不是很強。針對這種情況，本學期繼續(xù)開展了班風學風教育，重點抓規(guī)范的養(yǎng)成教育。本學期未出現(xiàn)嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象。
二、工作措施和方法
(一)狠抓班風學風教育，班級已初步形成了良好的輿論導向。
一個優(yōu)秀的班集體，沒有正確的輿論導向是不行的。組班之初，我就意識到良好班風學風的重要性。結(jié)合班級實際，首先開展了規(guī)章制度學習，明確學校對班級和個體的規(guī)范要求。在班風學風教育的基礎(chǔ)上，大家形成共識，先后制訂了《104班班級公約》《104班學生行為規(guī)范考核辦法》《104班級衛(wèi)生制度》等規(guī)章制度，明確了規(guī)范和要求，做到班級管理有章可循，有規(guī)可依。在班級常規(guī)管理中，我有意識地將班風學風教育、品德教育貫穿管理的整個過程，并充分利用德育課、早讀課、班隊活動課、自修課等開展常規(guī)管理教育，并形成了“有事必講，無事也說;大事必說，小事必議”的管理模式。
優(yōu)良的班風學風和正確的輿論導向，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過一學年的努力，104班呈現(xiàn)出了良好的班級氛圍，班風漸正，學風漸濃，學生的精神面貌與入學時相比，有了很大進步和提高，也得到了任課老師的肯定和好評。
(二)著重抓好行為規(guī)范教育，學生正逐步走向規(guī)范
俗話說得好，“沒有規(guī)矩，不成方圓”，城鎮(zhèn)學生無論行為習慣還是自我管理意識都比較差，更缺乏吃苦耐勞的精神。為規(guī)范學生的行為習慣，制訂了一系列的班級“規(guī)矩”，使每一個學生知道，作為104班的學生該做什么，不該做什么，人人做到一清二楚。針對這些問題，我就處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題及時處理，絕不拖拉推延。我提出了“態(tài)度決定高度，行動決定一切”的目標，要求學生人人爭當四中優(yōu)秀學子，班級成為年級的排頭兵。因為善于查找問題的關(guān)鍵，有的放矢，注意對癥下藥，班級常規(guī)管理工作很快走上了正規(guī)。一個學年過去了，本班學生的行為習慣也有了很大變化，學生的規(guī)范意識也慢慢加強了，正逐步走向規(guī)范。
(三)抓好班干部隊伍建設(shè)，一批“小干部”脫穎而出。
班干部是班主任的得力助手，在班里起著示范和帶頭的作用。一個班集體的面貌如何，很大程度上是由班干部的素質(zhì)決定的。因此，在班級管理中，我比較注重班干部的選拔和培養(yǎng)，定期召開班干部會議，和班干部進行交流、溝通，經(jīng)常傾聽他們的意見、建議，共同探討班級管理方法，并加強對他們的方法指導，培養(yǎng)他們一種主人翁意識和責任感。在班級管理中，我充分發(fā)揮“小干部”的管理作用，先后嘗試開展了“值周班長制”、“班干部每天匯報制”、“班干部例會制”等，明顯取得了比較好的管理效果。
通過培養(yǎng)指導，一批具有一定組織管理能力，又有較高素質(zhì)的班干部突穎而出，在班級管理和學校組織開展的各項活動中都發(fā)揮了帶頭和核心作用，體現(xiàn)出了較強的凝聚力和組織能力，在學生也具有較高威信，得到了大家的認可。
(四)抓好班級常規(guī)管理工作，活動開展有聲有色。
結(jié)合學校開展的“四項競賽”活動，努力抓好班級常規(guī)管理工作，并取得了良好的效果和成績。
1、以“四項紅旗競賽”為主線，著力抓好班級常規(guī)管理工作。
根據(jù)學?！八捻椉t旗競賽”的要求，制定目標，突出重點，狠抓落實，努力抓好班級的紀律、衛(wèi)生和“三操”工作，做到全程管理，及時反饋、評價、總結(jié)、激勵。本學期的“四項紅旗競賽”均獲得優(yōu)秀，一次被評為“衛(wèi)生優(yōu)勝”，男生306寢室被評為“潔凈美”寢室。
2、以“學雷鋒活動”為載體，積極開展公民道德教育。
在三月份“學雷鋒活動月”中，班級組建了九支學雷鋒小分隊，活躍在校內(nèi)外，定期開展學雷鋒活動，如開展“你丟我撿，你丟我勸”活動、學習幫教活動、“走進橫潭敬老院”向孤寡老人送溫暖活動等等。學雷鋒活動，既鍛煉了學生的社會實踐能力，又強化了他們的公民道德意識、規(guī)范意識，使學雷鋒活動成為了大家的一種自覺行為，收到了良好的教育效果。班級被評為“學雷鋒先進班級”，張__同學被評為“學雷鋒標兵”。
3、以“愛心義賣活動”為契機，大力倡導愛心與責任意識。
在學校組織的愛心義賣活動中，積極組織學生參加，提倡奉獻愛心，盡自己的一分力量，為社會盡一份責任。通過宣傳發(fā)動，學生積極參與，共捐獻書本、學習用品、玩具等共130多件。義賣活動精心組織，廣泛發(fā)動，準備充分，宣傳有特色，吸引“顧客”眼球，共籌得善款439元，為全校最多，班級也被評為愛心義賣“最佳組織獎”。
4、以“班級宣傳板報”為陣地，積極開展健康與安全教育。
根據(jù)學校要求，班級黑板報堅持每期必出，而且保證出好出優(yōu)，做到精心設(shè)計和編排，主題鮮明突出，書寫規(guī)范，文字漂亮，版式新穎，插圖美觀。我有意識地把班級板報打造成班級的宣傳陣地和窗口，根據(jù)學校安排，定期開展了交通安全知識教育、衛(wèi)生與健康教育等等。本學期三次黑板報評比，兩次評為一等獎，一次評為二等獎，小報設(shè)計比賽也獲得了比較好的名次。
(五)堅持家校聯(lián)系，認真做好后進生的思想教育工作。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。對于班里的后進生，我同樣傾注愛心，做到思想上不歧視，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單，始終不離不棄。同時，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上難能可貴的“閃光點”，多與他們交流、溝通，發(fā)掘他們的優(yōu)點，盡量做到少批評多表揚。對于一些經(jīng)常違紀的學生，除了進行的批評教育外，還要開展個別談話教育，要曉之以理，動之以情，寬容他們但不放縱他們。
另外，對于后進生的教育，還需要取得家長的配合與支持。特別是那些特別調(diào)皮的學生，更需要家長的配合。與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常進行溝通、交流、有助于班主任做好后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。組班以來，我與家長一直保持著密切的聯(lián)系，經(jīng)常以家訪、電訪或通過校訊通的形式進行聯(lián)系。大部分家長對班主任的工作都給與支持和肯定。
三、存在的問題與不足
經(jīng)過一學年的努力，我所帶班級無論組織紀律、行為習慣，還是學習成績，與入學時相比，都有了明顯的進步和提高，班級也逐漸形成了較強的凝聚力，在學校舉行的各類比賽和活動中均取得了較好的成績。
當然，也存在較多的問題：管理不夠細致到位，有時問題處理也比較急躁，不夠冷靜;由于成績基礎(chǔ)不同，兩極分化現(xiàn)象正在不斷加大;對部分學生的思想教育也不夠全面到位等等。
在今后的班主任工作中，我將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗，爭取做得更好。
教育教學工作總結(jié)12
一個學期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學年我校學校教育教學工作在上級領(lǐng)導的正確指導下，以課程改革為中心，以課堂教學研究、教師隊伍建設(shè)為基本點，切實增強改革意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，不斷提升教育教學質(zhì)量，確保學校教育教學工作有序、高效地向前發(fā)展，工作中，遵循以構(gòu)建精心化管理體系，推動寧河教育科學發(fā)展為奮斗目標。圍繞我校為學生全面發(fā)展奠基，為教師實現(xiàn)理想助力的辦學理念，以聚焦課堂，關(guān)注質(zhì)量;張揚個性，規(guī)范管理，促進發(fā)展為重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務(wù)。不斷提升教育教學質(zhì)量，確保學校教育教學工作有序、高效地向前發(fā)展。圓滿地完成了本學期的教務(wù)任務(wù)，取得了預期的工作目標和可喜的成績，下面就本學年度的工作總結(jié)如下：
一、加強學習，樹立新的理念
1、我校緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)件新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
2、通過學習新的《課程標準》，教師們逐步領(lǐng)會到教學的終極目標不是讓受教育者適應現(xiàn)實，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了實施新課程的成敗在教師，教師的要務(wù)在于更新教學觀念的共識。確立了為學生全面發(fā)展奠基，為教師實現(xiàn)理想助力的辦學理念，樹立以人為本，育人為本的思想。樹立學生主體觀，貫徹民主教學思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，相信學生都存在發(fā)展?jié)撃埽e極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長的條件。樹立學生發(fā)展觀，將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。關(guān)注學生情感的體驗，關(guān)注學生學習興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
3、加強了教育的開放性，加強了教學與學生生活，現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學中立足課堂而不受課堂局限，立足學科教材而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會，現(xiàn)代科技，其它學科的知識信息和最新成果，豐富教學內(nèi)容，開闊學生視野，使教學活動始終充滿活力。同時在教學中結(jié)合教學內(nèi)容開展研究性學習等綜合實踐活動，為學生營造了學習、體驗的實際情境，創(chuàng)設(shè)動手實踐、創(chuàng)造的現(xiàn)實環(huán)境，將傳統(tǒng)的課堂教學拓展到教師外、校外，加強了學校教育與社會的密切聯(lián)系。
二、強化教學內(nèi)部管理，以制度強化教學管理
本學年學校著力構(gòu)建符合學校實際和現(xiàn)代教育思想的教育管理體制，努力實踐以情感管理為基礎(chǔ)，以制度管理促規(guī)范，以目標管理為導向，以過程管理為關(guān)鍵的管理思路，堅持了以教學為中心、以學生的主體、以質(zhì)量求生存、以科研求進步、以機制求活力的方向，進一步明確了以人為本、自主發(fā)展的教育理念，強化內(nèi)部管理，，健全和完善了學校管理制度，認真落實教學常規(guī)活動的管理。使其制度更具合理性，實用性，指導性。在落實教學常規(guī)管理的過程中，我們堅決從實際出發(fā)，不扎花架子，不搞形式主義，從嚴從實，從細節(jié)入手落實過程的管理。我們的具體做法：一是認真落實教學常規(guī)的月查工作，本學期我們采用以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式。對教師的備課、輔導、批改等環(huán)節(jié)進行量化。采用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。下課后再查看教師的備課本，學生的作業(yè)批改、輔導等常規(guī)教學內(nèi)容。對在抽查中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象，好的做法，工作做的扎實、認真的教師，我們在教師例會上進行表揚，對在抽查中發(fā)現(xiàn)的問題我們是毫不保留地進行批評、教育，并按學校的管理規(guī)定予以經(jīng)濟處罰，堅決杜絕了以往少數(shù)教師課前不備課，課后補教案的現(xiàn)象發(fā)生;二是重視學生對各科任教師的評價。在學期中和學期末，我們通過調(diào)查問卷和深入教室找學生座談的方式了解學生對各科任教師的評價，平時是如何教學，輔導的，是否有隨意換課、擠占、挪用短線學科的現(xiàn)象，是否有早退遲到的現(xiàn)象。對學生普遍反映工作責任感不強的教師，我們進行了個別交流談話，促使教師規(guī)范自身的行為，增強其責任意識;三是重視所有學科的考試、考核工作。更全面的了解了學生在校的學習情況，另一方面能更好地促進我們老師了解學生、教育學生。
1、學校實行教研組長和備課組長教育教學目標責任制，對教師進行動態(tài)管理;修訂和完善了教研組長備課組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教學常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性;
2、強化教學常規(guī)管理，修訂和完善了《蘆臺鎮(zhèn)北胡小學教學常規(guī)管理基本要求》;
3、為了不斷提高教育教學質(zhì)量，學校繼續(xù)實施每月教學常規(guī)檢查。每個月學校領(lǐng)導親自參加每月的教學常規(guī)檢查工作，嚴格對每位教師的備、教、改、輔、聽、評、析等日常工作，實行多勞多得、獎勤罰懶、質(zhì)優(yōu)多得、提高質(zhì)量的原則，并將結(jié)果納入學校教師績效考核;
4、堅持月考制度，本學期，我校進行了4次學生的單元檢測，每次月考認真組織，嚴格批閱，并針對每次月考的成績進行分析評價，查缺補漏;
5、加大培優(yōu)補差的力度。根據(jù)學生月考實情分析，我校制定了培優(yōu)補差計劃，并制定培優(yōu)補差的目標，要求教師認真落實，制定具體可行的措施，有針對的進行輔導，確實不斷提高讓學生的成績有進步。
三、強化校本培訓，促進教師發(fā)展
1、以活動為載體，強化師德師風建設(shè)
學校以師德建設(shè)為核心，成立了以校長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導小組，加大師德考評力度，完善師德考評機制。開展了塑師德，正師風，律師言，嚴師行為主題的系列師德教育活動，在學生中開展問卷調(diào)查，了解教師教育教學情況。注重在師德交流上下功夫,發(fā)揮身邊先鋒模范作用，使廣大教師學有榜樣、趕有目標，形成良好教風。
2、以校本培訓為手段，促進師資水平提高
(1)學校將教師培訓納入學校計劃，采取走出去、請進來，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，加強與專家對話和橫向交流。一年來，我們派出了語文、數(shù)學、英語、科學、美術(shù)等學科的教師分別到天津、塘沽、教師進修學校、蘆臺一小、三小、皇姑莊等參觀學習，老師們觀摩了風格迥異、教學理念新穎的不同課例，傾聽教育專家的講座和點評。回校后學校組織聽課教師進行了翻版課展示并集中評課，使老師們了解了課改動態(tài)，更新觀念，反思自己的教學，受益匪淺。
(2)倡導學習之風，實現(xiàn)自我完善。充分利用學?，F(xiàn)有的教學資源，提倡教師主動學習。結(jié)合工作實際，學習教育專著雜志(蔡琳森---教學革命)一書，提高駕馭教材、處理教材的能力，對教育工作進行總結(jié)提高自我反思。
(3)發(fā)揮骨干力量，起示范引領(lǐng)作用。本學期，學校組織骨干教師讓他們擔任學科教研組長，成為教研活動中的中流砥柱，發(fā)揮著主干作用，隨時隨地組織組員開展備課、說課、課后延伸等教研活動，特別是通過三師同研活動，有利地創(chuàng)造了教師間互相關(guān)愛，互相幫助，互相切磋、交流的工作環(huán)境，有效地提高了教師的教學能力。骨干教師負責對所帶教師的學習、備課、上課等進行具體指導。
(4)積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術(shù)研討活動，給青年教師提供更多的展示交流才華的機會，為青年教師的成長搭建平臺。組織青年教師開展了板書、硬筆書法、演講等教學基本功比賽，進一步促進教師的專業(yè)化發(fā)展。王運梅代表學校分別參加書畫比賽獲得市級三等獎，崔維健老師的信息基本功比賽獲縣級三等獎。孫秀鳳、張庚老師所作的公開課獲得縣級雙優(yōu)課三等獎。
四、強化教學管理，全面提高教學質(zhì)量
1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。
本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用定時檢查與隨機抽查相結(jié)合的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了開齊、上足、教好，促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核，認真落實月查制度。本學期在教學管理中我們著重做了以下幾點工作：
(2)抓上課，上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)采用推門聽課制度，促教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。
(3)抓課后輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育。
2、抓課題，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
3、抓一人一節(jié)課暨校本研修，促進課改不斷深入。
課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。本學期我們圍繞充分利用信息技術(shù)資源開展一人一節(jié)課(暨校本研修)教研活動。語、數(shù)、外、綜合學科教研組開學初制定一人一節(jié)課活動計劃，在教學中認真開展一人一節(jié)課。(既三師同研)活動。教研組長積極組織教師集體備課、集體聽課、教學研討活動，并認真記錄、總結(jié)。低年級組數(shù)學老教師張庚帶頭上了一節(jié)公開課，質(zhì)量很高經(jīng)驗豐富，給我校的教研活動開了好頭。高年級組孫秀鳳老師作為我校骨干教師培養(yǎng)對象為我校上了一節(jié)語文校級《示范課》，給青年教師們做了很好的榜樣。一學期來，雖然人員緊缺，但是我校的教研活動開展的扎實、有效。我們對老教師的要求切合實際，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長。
五、關(guān)注學生全面發(fā)展，提高辦學水平。
教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎(chǔ)上，學校開展了豐富多彩的活動，如陽光體育活動、中華頌讀書征文活動、演講比賽等，眾多的活動為學生提供了學習交流的平臺，豐富了學生的文化生活，不僅活躍了學生身心，而且拓寬了學生學習空間，發(fā)展了學生的特長，優(yōu)化了育人環(huán)境。促進學生全面素質(zhì)的提高?？傊?，本學年我校教育教學等各項工作都取得了良好的成績，本學期期末，我校各教學班教學質(zhì)量有了進一步提高，張庚、邢會敏、劉全、馬明云、胡玉來、楊泊、馮玉娥、孟慶忠、孫秀鳳等老師所教的學科成績最佳，可以說圓滿的完成了本學期各項工作。
六、不足與今后的設(shè)想
我校是一所農(nóng)村完小，地處城區(qū)周邊，要更好地提高教學質(zhì)量，值得我們思考的問題還有很多如：個別學科、個別班級教師的主動性及責任意識較差，對學生缺少長期而扎實的訓練，沒有形成良好的訓練計劃，開展班級活動抓得不夠細、不夠?qū)?，個別工作是為了應付學校檢查，導致學生能力提高遲緩。還有的是一些班級只顧抓學習，而忽視了班級管理及學生思想等變化，班級學風不濃，一些學困生明顯掉隊，教師盡管用了很大的力氣抓學習，可學習成績?nèi)匀惶岣卟涣?，可見班級細致的管理工作與教學工作應該是齊頭并進的。在教學管理中，還有許多因為雜事多導致的落實不夠的地方，這也是應該避免的。如聽課聽得少，由于教研組缺少工作的主動性，造成教研較為拖拉，集體備課活動的開展得不夠扎實。這些都是今后工作中需要進一步完善的。
教育教學工作總結(jié)13
一、改進了德育工作的方法，提高了德育工作的實效
學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出了學校德育工作新思路，改進了學校德育工作的方法，提高了德育工作的效率。
1、加強師德師風建設(shè)
教師是立校之本，師德是教育之魂。為此，我校始終堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設(shè)為重點，切實加大了隊伍建設(shè)的力度，組織教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進一步加強和改進教育行風建設(shè)的工作意見》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建了平等、民主的師生關(guān)系。引導教師自覺踐行胡提出的“四點希望”，打造受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領(lǐng)導放心的教師團隊,從而全面推動了學校師德師風建設(shè),提升了教師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升了學生、家長和社會對學校的滿意度。
2、抓好班主任隊伍管理
本學期加強了班主任隊伍建設(shè)，適時召開了班主任工作會議，加強了對班主任工作的指導，從而提高了班主任的綜合素質(zhì)，提升了班主任的管理能力，打造了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的四小班主任隊伍。
3、加強留守生、學困生管理
本學期，對本校的學困生、單親家庭子女、留守學生進行排隊摸底，落實結(jié)對幫教教師和措施。各班都能結(jié)合本班實際，做好學困生、留守生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立了幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況。我校地處局址東部貧困地帶，特殊學生較多，我校教師對這些學生給予慈母般關(guān)心和愛護，剪指甲、洗臉、洗頭等是經(jīng)常發(fā)生的事情，定時為他們輔導功課，購買學習用品，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，使他們能夠在四小這個大家庭中幸?？鞓返某砷L。
一學期來我校無一起違法違紀事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻、不計報酬的師德師風已經(jīng)初步形成。
二、加強了教學常規(guī)的管理，提高了課堂教學的實效
教學常規(guī)是對學校教學工作的基本要求，落實教學常規(guī)是學校教學工作得以正常有序開展的根本保證，對教師的教學常規(guī)管理更是學校管理工作的重點。我校本學期加強了教師教學常規(guī)管理，規(guī)范了教師的日常教學行為，促進了教師本身的專業(yè)發(fā)展，提高了課堂教學實效，從而全面提升了教學質(zhì)量。
抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學常規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，采用專兼結(jié)合的辦法，做到了開齊課程、開足課時，有效的促進了學生的全面發(fā)展。同時本學期加強了檢查力度，加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，每個樓層有專門的負責人，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學器材情況、學生上課紀律情況等等。
①從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性)、作業(yè)(加強精選性)、輔導(注重及時性)、評價(倡導發(fā)展性)五環(huán)節(jié)入手,切實改進了教學常規(guī)工作,提高了教學效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學生學習的興趣和學會學習的能力。期初教研組長制訂明確工作計劃,通過年組自查、學校不定時抽查、定期全面檢查等方式,進行督促。在每月總結(jié)會上進行全面總結(jié)并提出整改意見。期末進行全面匯總,從而更好的督促了每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。
?、谠诮虒W常規(guī)管理中，堅持常規(guī)月查和通報制度，定期組織“五查”，即查所開學科的教學各環(huán)節(jié)是否落實，查學生課業(yè)負擔是否減輕，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展，查教師的業(yè)務(wù)學習筆記等，切實提高教師教學能力，進而提高教學質(zhì)量。在這些檢查中表現(xiàn)出色有李麗、盛振梅、李香菊、劉研、周建華、鄭蘭英等教師。她們的筆記書寫規(guī)范、字跡工整、環(huán)節(jié)齊全、設(shè)計新穎。成為第四小學教師的典范。
③、規(guī)范班級教室布置。在規(guī)范班級布置的同時，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。開展每月都開展黑板報評比活動，一月一主題，在板報設(shè)計上即有反映主題特色的學校共性部分，又有張顯班級特色的個性部分。從而更好的發(fā)揚班級黑板報這一德育宣陣地的教育作用。
?、堋⑽倚＠^續(xù)加強了值周工作力度，注重學生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。通過衛(wèi)生、紀律、兩操、路隊、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容的檢查評比，增強了學生的競爭意識，同時也規(guī)范了學生的言行，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。通過每周各個班級間的評比，學生行為規(guī)范有了明顯的變化，進出教室、上下樓能夠做到文明有序，站隊做到快、靜、齊。
⑤、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。按上級要求，以電子學籍的管理形式，使學校學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作做到手續(xù)完備，材料齊全，管理規(guī)范。
?、?、加強了畢業(yè)班的教學管理力度。本學期我校關(guān)注畢業(yè)班教學情況,加強了畢業(yè)班工作的管理，充分發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作、攻堅克難的精神,共同研究探討畢業(yè)班的教育教學工作,學期初召開畢業(yè)班教師會，日常工作中加大了畢業(yè)班督查力度，加大六年級的培優(yōu)補差力度,加強畢業(yè)班學生的思想教育，注重學習方法的指導。從而使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。
?、?、成功組織了期中期末測評工作。學校領(lǐng)導高度重視期中期末檢測工作，期中學校統(tǒng)一購買試卷，期末由學校出題組成員從年級學生特點、學科特點出發(fā)，精心準備試卷，互換閱卷，確定了期末檢測試卷。教導處精心安排測試工作，從監(jiān)考、批卷等方面進行細致安排，由全體教師組成批卷小組認真批改試卷。最后召開全校教學質(zhì)量分析會，對測試情況進行全面分析，肯定成績的同時查找不足，調(diào)整下步工作。讓測評工作真正發(fā)揮實效。
?、唷⒅匾暟踩ぷ?，取得較好成效。學校始終把學生安全作為頭等大事來抓，做到學生安全班主任天天講、學校時時抓。安全制度措施健全，日常落實到位。定期進行安全演練，進一步提高師生防范意識，不定時進行安全隱患排查，做實安全工作。一學期來學校平平安安，校園治安狀況良好。
?、?、注重加強家校聯(lián)系，在任課教師經(jīng)常走訪特殊學生家庭的基礎(chǔ)上，本學期召開一次家校聯(lián)系會，以家校聯(lián)系會為契機，及時溝通孩子學習生活中存在的問題及心理變化，讓家長真切地了解孩子在學校的表現(xiàn)，讓家長積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以后的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍。
三、樹立了“以研興?！钡囊庾R，推進了課程改革的深入
教科研是學校教學的源泉，是學校教改的先導。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風氣。全體教師做到了認真學習，提高了認識，更新了觀念，轉(zhuǎn)變了角色。
(一)加強校本培訓
1、每月組織教師進行二次集中培訓。由學校統(tǒng)一安排，培訓內(nèi)容從教學實際出發(fā)，切實加強教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2、指導好教師的個人學習。
(1)學習有內(nèi)容：即各科課程標準。
(2)學習要有方向，帶著問題學，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的所教科相聯(lián)系。
(3)每月要寫一篇學習收獲。
通過校本培訓，督促教師不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自己的教學理念，讓校本培訓真正起到提高教師業(yè)務(wù)理論水平的作用，從而達到了教學相長，讓校本培訓真正發(fā)揮了實效。
(二)重視理論積累
本學期，我校繼續(xù)扎實開展校本培訓的同時，重視教師教學資料的收集與教學經(jīng)驗積累，督促教師把平時工作中的好方法、好經(jīng)驗，用科學的教育理論加以總結(jié)，要求全校教師在教學中思索“如何激發(fā)學生的學習興趣”，并撰寫成論文，裝訂成冊，便于閱讀交流。
(三)落實校本教研
以科研指導教研,每個教研組以教學研究為主線,以集體備課為抓手,以課堂教學為載體,切實提高了每位教師的教科研能力。積極開展日常性教學研究,切實提高了每一位教師課堂執(zhí)教能力，讓教研活動開展切實有效。
學期初進行了語文、數(shù)學、英語三個學科的引領(lǐng)課教學，劉研執(zhí)教的《索溪峪的野》、于志峰執(zhí)教的《循環(huán)小數(shù)》、劉黎黎執(zhí)教的《itrythisshirton?》這三節(jié)引領(lǐng)課不拘于教材內(nèi)容，創(chuàng)造性的利用教材，以學案引領(lǐng)，讓學生帶著問題走進文本，在動手操作合作探究中讓學生解決問題，培養(yǎng)了學生的分析能力、觀察能力、合作能力、表達能力，真正發(fā)揮了課堂主陣地的作用，把學習的主動權(quán)交給了學生，起到了引領(lǐng)作用。
教育教學工作總結(jié)14
一年來，我堅持早來晚走，出全勤，干滿點，有事等到雙休日辦，有病晚上輸液，白天也要上班。認真履行崗位職責，精心備課，研究高效課堂的教學方法，摸索新課標下的新的教學模式，從而為自己的課堂教學注入了新的活力?，F(xiàn)將本學年的教育教學情況總結(jié)如下：
上學期，我教的是三、四年級英語，剛剛接手時，學生作業(yè)書寫不規(guī)范，讀音不標準，有厭學情緒。面對這種情況，我精心設(shè)計教案，自己設(shè)計課件，利用電子白板教學，多組織有趣的活動，激發(fā)學生的學習興趣，使得英語教學成績期中、期末連續(xù)全鎮(zhèn)第一、三、四年級都進步了三個以上的名次，在全鎮(zhèn)表彰會上得到多次獎勵和表揚。
本學期，我教的四年級英語期中、期末全鎮(zhèn)連續(xù)第一；我所教學生作業(yè)清楚、工整，在中心校學生作業(yè)檢查時，多次得到表揚。
積極組織課外活動，我利用課余時間教全校藝術(shù)小組的剪紙與十字繡技術(shù)，同學們學習興趣高漲，創(chuàng)造出許多精美作品充實樓道文化。在信息技術(shù)與綜合實踐整合課評比中，我主講的綜合實踐《有趣的刻紙藝術(shù)》獲縣級一等獎。
積極組織教師開展教研活動，探討教改新路，然后收集資料，整理成冊。我制作的教研活動微課程《4人小組的合作學習，人員等級分配哪種更適宜？》參加了縣局微課程評比，獲得三等獎。
《建設(shè)幸福中國》讀書活動中，我指導xxxxx同學的繪畫作品榮獲市級優(yōu)秀獎；《讓夏日飄滿書香》活動中，我撰寫的《中小學生心理健康教育》讀后感，獲縣級一等獎；我的二年級語文教學設(shè)計《劉胡蘭》獲市級三等獎。我撰寫的論文《小學數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的點滴體會》在省級刊物上發(fā)表；河北省教育廳關(guān)于舉辦第八屆全省中小學班主任優(yōu)秀工作案例征集活動中，我撰寫的《培養(yǎng)小學生行為習慣的養(yǎng)成教育之我見》參加了比賽，并獲獎。我主講的四年級品德中《蘿卜的故事》獲縣局三等獎。
成績是可喜的，但只代表過去；未來是燦爛的，仍需要努力。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，會為我校基礎(chǔ)教育再譜新篇！
教育教學工作總結(jié)15
歲月荏苒，新學期即將成為舊學期，我們的生活將增添更多的得失與悲歡?，F(xiàn)從幾個方面將一學期的工作心得總結(jié)如下：
一、平常心和責任感
教師的職業(yè)注定了我們這些人將有別于社會上其他一些職業(yè)者，我們將不能擁有過度的貪欲和功利性，這將不利于對學生的教育和對自身心靈的凈化。我們要擁有一顆平常心，我們可能終生如蠟，但并不意味著我們沒有健康、樂觀和幸?！，F(xiàn)在的學生，其實是很苦的，雖然條件上遠勝我們當時，但他們的內(nèi)心，虛弱多多，金錢的大環(huán)境，會讓他們無所適從，會在花一樣的季節(jié)里就迷失了自己，設(shè)身處地，你就有可能理解他們的行為，上網(wǎng)、逃課、墮落、早戀、萎靡不振。他們需要我們花適當?shù)木θヒ龑?，我們有這種基本的責任。當然，方法和耐心，可能會挑戰(zhàn)我們工作的難度。
二、和雙差生打交道
第一要有耐心。 我對差生，那種厭惡感在慢慢減少，要有耐心，就像面對生活，沒有耐心，一天也過不去。首先得要學會包容，適量的容忍他們的語言和行為，你裝得下他們，時間長了，他們就會慢慢被感化，進而投入到學習中來;
第二，你要真心對他們好，像對待自己的弟妹或者子女，講道理給他聽，他知道你的苦心，最起碼他不會跟你胡來;
第三，不能一味的縱容，如果你做老好先生，什么都好好好，到最后，你的課堂絕對會第一個完蛋，所以適當?shù)臅r候，我們要“擒賊先擒王”，瞄住“帶頭大哥”，把這個學生先搞定，敢于和他們直面，語言上不要過分的刺激他，不要有歧視的神態(tài)，適當給他一些語言上的“打擊”是必要的也是必須的，如果把什么都當作體罰，膽戰(zhàn)心驚，倒反而違背了教育規(guī)律。
第四，學習上不要放棄他們，給他們發(fā)揮的空間，督促他們作業(yè)，加強交流，真誠的和藹的對他們，肯定會有好的回報。 與學生的關(guān)系搞好，不信他們成績上不來，學生喜歡你，他沒理由不學你的學科，再大的學生，他的心理仍然孩子化，他們有的還沒理智到，一邊跟你冷戰(zhàn)，私下里卻又把你的學科學得好到讓你吐血的程度，可能性小得可憐。
三、習慣
作為一名語文老師，我經(jīng)常做試卷，感受新課改氣息，了解中考動向;多讀課外書，拓寬視野，減化庸俗;多學習，學無止境。 新年來了，希望有更好的收獲在前方等著我。
隨著新年的氣息,第一個學期又將結(jié)束，在這辭舊迎新之際我將本學期我所擔任的九年級4、6兩個班 的語文教學工作作一個小結(jié).
( 一)、根據(jù)計劃，我認真抓了課堂內(nèi)的效率，增強課堂內(nèi)的容量，提高課堂內(nèi)的訓練效率;合理地安排教學內(nèi)容，運用靈活多樣教學方式引導學生進行有效的學習;面向全體學生，依托中間兼顧兩頭，布置不同要求的作業(yè)，即使是布置同量的作業(yè)，也是分不同的要求，好的要完成得’好、準、快，中間的要完成得’好、準’，中下的只要完成好就行。
( 二)、在基礎(chǔ)知識方面，提倡自學，依據(jù)教師教的方法，以個人完成任務(wù)為主，團結(jié)協(xié)作為輔，在平時的生活中主動積累并逐漸形成習慣。促使他們積極歸類知識，在多看多說中掌握。針對新題型，在老師的帶領(lǐng)下，作一些典型訓練。
( 三)、在古詩詞的積累方面，狠抓背誦。除教師在課堂上指導他們理解課文的基礎(chǔ)上背誦外，重要的是督檢查他們靈活運用方法去巧記，注重實效，抓重點，突破難點，對詩詞作適當?shù)臍w類，對一些名句則多角度地訓練和思考，在實際的語言中靈活運用。
(四)、在閱讀訓練方面。從課堂內(nèi)開始嚴格訓練，依據(jù)課改新理念，利用現(xiàn)在有的各種參考書、材料、工具，充分體現(xiàn)學生學習的主動性、主體性，教師的指導性。運用瀏覽、略讀、細研等方法，在多讀中整體感悟，快速理解課文。在對文章進行整體的把握后，深入重難點，細細體味，在團結(jié)互助協(xié)作中多方研討，盡量讓文本成為他們提高語文水平的一個工具，而不是他們一定得記住的死知識。課外注重培養(yǎng)大語文觀，多閱讀欣賞各類文章，增長見識，不斷提高閱讀理解能力。
( 五)、在寫作方面。書寫仍然影響其得高分的一個直接原因，書寫差的學生總與高分無緣。雖然我也狠抓了這部分學生的書寫，但都堅持不 了多久，在老師督促檢查下也改觀不了多少，小學時形成的書寫的不良習慣，一直在難以糾正，即使原來書寫好的學生，在作業(yè)成山的面前，想寫好也難。因此，書寫依然是嚴峻的問題。其次是仍然需要練筆，每周要按老師的要求完成一至二篇練筆，在多寫多練中增長能力。再次，注重總結(jié)和歸納，在老師的歸納總結(jié)性的習作評講中得到提高。最后要充分激發(fā)他們的寫作興趣，及時發(fā)現(xiàn)他們的長處，順勢引導，在相互模仿中得到提高。
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