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《超市真方便》教案
作為一名教學(xué)工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的《超市真方便》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
《超市真方便》教案1
一、設(shè)計(jì)意圖
幼兒平時(shí)經(jīng)常和父母一起逛超市，孩子們對(duì)超市琳瑯滿(mǎn)目的商品、收銀機(jī)、購(gòu)物小票等都產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們經(jīng)常在飯前休息時(shí)間談?wù)摚骸敖裉鞁寢寧胰コ匈I(mǎi)酸奶了。”那個(gè)說(shuō)：“我去華潤(rùn)萬(wàn)家超市了，那里特別大，有好幾層呢?！睘榱俗層變焊玫卣莆?、了解生活中的經(jīng)驗(yàn)，并提升他們對(duì)超市的認(rèn)知，于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1．了解超市的購(gòu)物環(huán)境和用途。
2．學(xué)會(huì)制作購(gòu)物清單，掌握超市購(gòu)物的相關(guān)知識(shí)和行為規(guī)范。
3．體驗(yàn)超市給人們生活帶來(lái)的便利，尊重超市工作人員的勞動(dòng)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)超市的購(gòu)物環(huán)境和用途，知道超市物品是分類(lèi)擺放是為了方便人們的尋找和購(gòu)買(mǎi)。
難點(diǎn)：知道購(gòu)物前制作購(gòu)物清單，掌握超市購(gòu)物的相關(guān)知識(shí)和行為規(guī)范。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：課前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去超市購(gòu)物，了解超市的特點(diǎn)，嘗試和家長(zhǎng)一起購(gòu)買(mǎi)物品及付款。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT（視頻）。
四、活動(dòng)過(guò)程
（一）開(kāi)始部分：情節(jié)導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)超市的興趣。
師：小朋友，你們好，我是來(lái)自深山的小乖兔，我從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這里，這里好繁華呀！咦？這是什么呀？這是用來(lái)干什么得呀？（ppt出示超市宣傳單）（教師一直扮演小乖兔）
小結(jié)：原來(lái)是超市宣傳單，也就是給超市做宣傳的，上面的東西都很實(shí)惠，我們可以在超市宣傳單上看有沒(méi)有我們需要的東西，有的話(huà)我們就可以去超市買(mǎi)啦！
?。ǘ┗静糠?/p>
1.師：可是我看小商店、路邊攤這些地方的也有賣(mài)東西的呀，在超市買(mǎi)東西和在小商店、路邊攤買(mǎi)東西有什么不同？在超市里可以買(mǎi)到什么東西呢？你喜歡逛超市嗎？（PPT呈現(xiàn)對(duì)比圖，讓幼兒更好的對(duì)比在超市和在外面買(mǎi)東西的不同）
小結(jié)：在超市買(mǎi)東西比在小商店、路邊攤買(mǎi)東西方便，吃的穿的用的，幾乎所有的生活用品都可以在超市一次性買(mǎi)到。
師：原來(lái)超市這么好，我也有點(diǎn)想去，你們?nèi)ミ^(guò)哪些超市？這里是超市嗎？這里呢？（放出榆林當(dāng)?shù)乇容^典型的大型超市的圖片，引起幼兒興趣）
2.掌握去超市購(gòu)物的程序。
師：可是我從來(lái)沒(méi)去過(guò)，去超市要先做什么事情？再做什么事情？接著做什么事情？小朋友，你們可以來(lái)幫幫我嗎？
小結(jié)：我知道啦，進(jìn)入超市要先推購(gòu)物車(chē)，然后去找自己想要買(mǎi)的東西放入購(gòu)物車(chē)，最后到收銀臺(tái)結(jié)賬，謝謝小朋友現(xiàn)在我可以去超市啦。
3.了解超市購(gòu)物的注意事項(xiàng)和要求。（提供圖片，幼兒自己判斷）
師：超市里面的人可真多，我有些害怕，在超市購(gòu)物我要注意些什么？
小結(jié)：在超市里我們要注意保持安靜，不能大聲喧嘩，不能亂跑亂跳；超市的物品包裝袋不能隨便打開(kāi)的；如果我們?cè)具x購(gòu)的東西不要時(shí)，要把它送回原來(lái)的地方去；找不到要買(mǎi)的東西時(shí)，可以問(wèn)問(wèn)導(dǎo)購(gòu)員；挑選物品要輕拿輕放、只買(mǎi)需要的商品，買(mǎi)太多就會(huì)超過(guò)自己的預(yù)算；如果跟爸爸媽媽一起去超市，要跟著爸爸媽媽?zhuān)灰约弘S意地走動(dòng)。遵守這些規(guī)則，就可以做一個(gè)文明的顧客。
4.引導(dǎo)幼兒了解商品的分類(lèi)的作用。
師：我發(fā)現(xiàn)這里東西擺放都好有規(guī)律呀，為什么呢？
小結(jié)：商品分類(lèi)擺放是為了方便人們查找物品，為人們的購(gòu)物節(jié)省時(shí)間、提供方便。
5.買(mǎi)了好多東西，真開(kāi)心呀，謝謝小朋友們，回家咯。終于到家啦，我要給爸爸媽媽看看我買(mǎi)的東西，咦？好不容易去一次超市怎么忘記買(mǎi)牙膏了，這可怎么保護(hù)我好看的牙齒呀！小朋友們，怎么才可以把自己想要買(mǎi)的東西一件不落的從超市買(mǎi)回來(lái)呢？
小結(jié)：去超市之前想好都需要買(mǎi)什么，可以把它畫(huà)在一張紙上，對(duì)照著購(gòu)物清單來(lái)買(mǎi)東西，這樣小乖兔一定會(huì)把想要的東西都買(mǎi)全！
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1.師：超市真的好方便，我想在深山里也開(kāi)一家超市，但是不知道超市里應(yīng)該有些什么員工才可以讓購(gòu)物更加方便？
小結(jié)：超市里要有經(jīng)理、導(dǎo)購(gòu)員、理貨員、收銀員、保安，這樣超市才可給我們帶來(lái)更多的方便。
2.師：怎么需要這么多人？他們?cè)诔卸甲鍪裁垂ぷ髂兀?/p>
小結(jié)：經(jīng)理負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)超市人員的工作為顧客解決問(wèn)題；導(dǎo)購(gòu)員告訴人們物品的位置為客人介紹商品；理貨員負(fù)責(zé)物品擺放位置和整齊度；收銀員負(fù)責(zé)收錢(qián)；保安負(fù)責(zé)維持超市秩序和安全等。
這下我的超市可以順利開(kāi)張啦，到時(shí)候請(qǐng)小朋友一起來(lái)玩呀！小朋友也可以到我這里來(lái)工作哦。
3.角色扮演，感受叔叔阿姨的辛苦。
開(kāi)了這么久超市，我發(fā)現(xiàn)超市的你們工作好辛苦，我一定要好好感謝你們，可是該怎么做呢？
小結(jié)：可以尊重叔叔阿姨的勞動(dòng)成果，在原本選購(gòu)的東西不要時(shí)，要把它送回原來(lái)的地方去，讓理貨員阿姨不那么辛苦，在詢(xún)問(wèn)要購(gòu)買(mǎi)的東西在哪里時(shí)，對(duì)阿姨，禮貌用語(yǔ)，隨時(shí)表達(dá)對(duì)他們的感謝。
四、活動(dòng)延伸
1.在班級(jí)創(chuàng)設(shè)超市區(qū)域，讓幼兒進(jìn)行角色扮演。
2.下次和爸爸媽媽一起逛超市的時(shí)候記得提前畫(huà)好清單哦。
《超市真方便》教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解超市里的物品是分類(lèi)擺放的，知道超市與人們的密切關(guān)系。
2、嘗試購(gòu)物，并嘗試解決在購(gòu)物過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。
3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒有去超市購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)。教師事先與附近的超市取得聯(lián)系，商量好參觀購(gòu)物事宜。
2、幼兒用書(shū)：《超市真方便》。
3、把擺放整齊的物品以及各類(lèi)別標(biāo)志拍成照片。
4、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備2~5元零錢(qián)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出超市。
師：我要買(mǎi)一袋鹽，可以去哪里買(mǎi)？
你去過(guò)哪些超市，它們叫什么名字？超市里有些什么？
指導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)《超市真方便》。
二、了解商品的分類(lèi)。
師：怎樣在超市里找到自己需要的東西？
教師（出示照片）：看這里的照片，商品是怎樣分類(lèi)的？有哪些記號(hào)？
引導(dǎo)幼兒討論相應(yīng)的區(qū)可以放哪些物品，說(shuō)一說(shuō)為什么這樣擺。知道這樣擺放是為了方便人們查找物品，為人們的.購(gòu)物節(jié)省時(shí)間、提供方便。
三、了解超市購(gòu)物的程序。
組織幼兒交談，了解購(gòu)物的環(huán)節(jié)。
師：你去過(guò)超市嗎？在超市里，人們是如何買(mǎi)東西的？
師幼共同總結(jié)。
四、組織幼兒到超市購(gòu)物。
交代購(gòu)物的要求。
引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)超市的標(biāo)志，向超市的營(yíng)業(yè)員問(wèn)好。
幼兒觀察其他顧客在超市購(gòu)物的程序。
幼兒自由購(gòu)買(mǎi)2~5元的物品，了解購(gòu)物的過(guò)程以及超市營(yíng)業(yè)員的工作。
圍繞“我去購(gòu)物”談話(huà)，共同分享解決問(wèn)題的方法。
師：剛才你在購(gòu)物時(shí)遇到了什么問(wèn)題？你是怎么解決的？
師：在超市購(gòu)物要注意什么？
教師小結(jié)：超市給我們的生活帶來(lái)了方便、快捷，是生活中比不可少的。
小百科：超市一般是指商品開(kāi)放陳列、顧客自我選購(gòu)、排隊(duì)收銀結(jié)算,以經(jīng)營(yíng)生鮮食品、日雜用品為主的商店。
《超市真方便》教案3
〖教學(xué)目標(biāo)〗
１．知道超市與其他購(gòu)物場(chǎng)所的主要區(qū)別是什么。
?。玻畬W(xué)習(xí)比較對(duì)照的方法。
〖教學(xué)準(zhǔn)備〗
教師事先準(zhǔn)備有關(guān)超市與其他購(gòu)物場(chǎng)所相同點(diǎn)與不同點(diǎn)的概括，并把要點(diǎn)寫(xiě)在大紙上。
〖教學(xué)活動(dòng)及過(guò)程〗
?。保畬?dǎo)入。請(qǐng)學(xué)生閱讀教科書(shū)第６８～６９頁(yè)的圖畫(huà)。教師提出問(wèn)題：“超市還有其他的名稱(chēng)嗎？（自選商場(chǎng)）同學(xué)們都去過(guò)超市嗎？喜歡去那里嗎？經(jīng)常去嗎芽”學(xué)生就圖畫(huà)和教師的問(wèn)題自由發(fā)言。
?。玻〗M討論。教師布置任務(wù)并進(jìn)行引導(dǎo)：“同學(xué)們都去過(guò)超市，而且大多數(shù)同學(xué)還去過(guò)很多次，但不知道你們有沒(méi)有對(duì)超市進(jìn)行過(guò)研究？與其他的購(gòu)物場(chǎng)所相比，超市有什么特點(diǎn)？有哪些地方與其他的購(gòu)物場(chǎng)所相同？有哪些地方與其他的購(gòu)物場(chǎng)所不同？今天，我們就來(lái)對(duì)超市進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的研究。同學(xué)們先分成小組進(jìn)行討論，然后全班同學(xué)進(jìn)行交流，看一看我們對(duì)于超市的了解是不是準(zhǔn)確、全面?！?/p>
將學(xué)生分成小組。提醒學(xué)生要分別記錄相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并推選在全班介紹的發(fā)言人（可以允許不止一個(gè)），教師巡視并適當(dāng)?shù)貑l(fā)學(xué)生。
３．全班交流。各個(gè)小組向全班介紹討論的結(jié)果，教師在黑板上分別記下相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
４．探究活動(dòng)。教師肯定學(xué)生的討論結(jié)果，然后出示自己事先準(zhǔn)備好的概括要點(diǎn)，說(shuō)明自己也進(jìn)行了觀察和比較，和學(xué)生一起將其與黑板上所列出的討論結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。教師應(yīng)肯定學(xué)生發(fā)現(xiàn)了許多的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，但也應(yīng)引導(dǎo)他們注意自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的地方。然后讓學(xué)生討論：為什么有些地方自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？（引導(dǎo)學(xué)生思考：觀察得是否詳細(xì)、是否進(jìn)行了認(rèn)真的思考、能否從不同的角度考慮、不能只看表面等等）
?。担處熜〗Y(jié)。既要肯定學(xué)生的成績(jī)，更要肯定他們的思考。布置家庭作業(yè)。
〖給教師的建議〗
?。保惺墙陙?lái)在我國(guó)發(fā)展得較快，與廣大人民生活聯(lián)系密切的購(gòu)物場(chǎng)所。目前在城市和鄉(xiāng)村都有廣泛的分布，即使目前暫時(shí)沒(méi)有的地區(qū)，也會(huì)很快發(fā)展起來(lái)。因此，可以說(shuō)超市是在學(xué)生當(dāng)前和今后的生活中占有突出地位的購(gòu)物場(chǎng)所，與“繁忙的商業(yè)街”和“熱鬧的集市”相比，這一課題地位更加重要。無(wú)論是城市還是農(nóng)村地區(qū)，應(yīng)當(dāng)保證這一課題的學(xué)習(xí)。
?。玻處熞`活掌握活動(dòng)進(jìn)程，既要通過(guò)適當(dāng)?shù)膯l(fā)和提示使學(xué)生有所成就，又要在自己的概括要點(diǎn)中包括少數(shù)三年級(jí)學(xué)生不太容易想到的特點(diǎn)，以便使他們反思自己的討論過(guò)程，更好地掌握比較、對(duì)照的方法。有些特點(diǎn)學(xué)生不太容易想到，例如：與其他購(gòu)物場(chǎng)所相比，需要顧客挑選商品的自由度最大，所有商品都可以直接拿在手上自由挑選；營(yíng)業(yè)時(shí)間一般比較長(zhǎng)，適合上班的人；某些商品不適宜在超市出售，比如貴重珠寶、藥品等；服務(wù)人員的工作更多的是從表面上看不見(jiàn)的，如分類(lèi)、包裝等。
〖評(píng)價(jià)建議〗
對(duì)學(xué)生的“我的新發(fā)現(xiàn)”進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。
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